Questão FC910796
TEXTO 3 "Partindo-se do pressuposto, amplamente ancorado pelos autores da abordagem interacionista, de que a aprendizagem humana é relacional, Meier e Garcia ressaltam a importânci
Correntes Pedagógicas e Teorias da Aprendizagem
IAUPE · 2026
TEXTO 3
"Partindo-se do pressuposto, amplamente ancorado pelos autores da abordagem interacionista, de que a aprendizagem humana é relacional, Meier e Garcia ressaltam a importância de um bom vínculo, sem o qual nenhum outro critério de mediação será eficiente (ABED, 2014, p. 70-71). [...] O planejamento envolve diversas habilidades cognitivas, como a análise das condições e recursos disponíveis [...] e também socioemocionais, como motivação, perseverança, autocontrole para postergar a satisfação de um desejo imediato em prol de um objetivo maior."
D'AURIA-TARDELI, D. et al. Base nacional comum curricular (BNCC) e as competências sócioafetivas: uma revisão bibliográfica. Construção Psicopedagógica, v. 32, n. 33, 2022
Com base nos pressupostos interacionistas da mediação pedagógica discutidos no Texto 3, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O desenvolvimento das competências socioafetivas, na perspectiva da mediação, atua de forma autônoma e independente das funções cognitivas, garantindo o sucesso no planejamento de metas complexas sem a necessidade de intervenção intelectual direta.
PORQUE
II. O estabelecimento de vínculos intersubjetivos e a mobilização da dimensão afetiva constituem a base necessária para que os processos de mediação promovam o desenvolvimento das funções cognitivas superiores e a autorregulação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.
- As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
- As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
- A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
- A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
- As asserções I e II são proposições falsas.
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Gabarito
D
Comentário do professor
I é falsa. Na perspectiva interacionista a dimensão socioafetiva não atua de forma isolada das funções cognitivas. O desenvolvimento de competências como planejamento depende tanto da análise racional de recursos quanto de habilidades socioemocionais (motivação, autocontrole, perseverança). Essas esferas se articulam; não basta apenas afetividade para assegurar desempenho em tarefas complexas sem intervenção intelectual.
II é verdadeira. O estabelecimento de um vínculo intersubjetivo e a mobilização da dimensão afetiva criam condições favoráveis à mediação pedagógica: favorecem a confiança, a atenção e a abertura para o diálogo, permitindo que o mediador conduza a internalização de estratégias. Assim, afetividade e relação são base necessária para o desenvolvimento das funções cognitivas superiores e da autorregulação.
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