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Questão FC910809

Estabelecer pontes entre o clássico e o contemporâneo é uma forma de legitimar a literatura como espaço de reflexão sobre a identidade nacional. Um professor do 9º Ano, por exemplo

Correntes Pedagógicas e Teorias da Aprendizagem

IAUPE · 2026

Estabelecer pontes entre o clássico e o contemporâneo é uma forma de legitimar a literatura como espaço de reflexão sobre a identidade nacional. Um professor do 9º Ano, por exemplo, que planeja ler alguns contos de Machado de Assis e propõe um contraponto com letras de rap nacional que descrevem a vida de hoje na periferia revela uma visão de ensino de literatura que

  1. direciona esse ensino literário para a transmissão de repertórios consagrados.
  2. enfatiza a autonomia das obras literárias frente ao seu contexto social.
  3. privilegia a análise interna dos textos em um trabalho mais interpretativo.
  4. problematiza continuidades históricas da linguagem na leitura de textos.
  5. valoriza a literatura como um patrimônio estético culturalmente universal.
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Gabarito

D

Comentário do professor

A alternativa indicada afirma que a proposta do professor problematiza continuidades históricas da linguagem. Isso significa promover uma leitura que não vê a linguagem como fixa, mas como fruto de processos históricos e sociais.

Ao confrontar contos de Machado de Assis com letras de rap, o docente evidencia como estratégias discursivas — como ironia, posicionamento do narrador e crítica social — atravessam épocas, adaptando-se a novos registros e públicos.

Ao mesmo tempo, a comparação destaca transformações: vocabulário, ritmo e suportes mudam conforme o contexto, mostrando que continuidade e mudança coexistem na linguagem.

Didaticamente, essa prática estimula a intertextualidade e o olhar crítico dos alunos sobre a identidade nacional como construção histórica, permitindo reconhecer tanto persistências quanto rupturas.

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