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Questão FC910820

Projetos interdisciplinares que envolvem Arte e outras áreas do conhecimento valorizam processos de pesquisa, leitura crítica de contextos socioculturais e integração de linguagens

Correntes Pedagógicas e Teorias da Aprendizagem

IAUPE · 2026

Projetos interdisciplinares que envolvem Arte e outras áreas do conhecimento valorizam processos de pesquisa, leitura crítica de contextos socioculturais e integração de linguagens. Considerando as orientações da BNCC para projetos interdisciplinares, qual prática se aproxima de uma abordagem consistente?

  1. Desenvolver um projeto conjunto com Ciências para ilustrar conteúdos sobre ecossistemas, solicitando aos estudantes que produzam desenhos que ilustrem os conceitos científicos estudados.
  2. Articular Artes Visuais e História em um projeto em que os estudantes analisam imagens de diferentes períodos e produzem intervenções visuais que problematizam narrativas eurocêntricas e relações de poder.
  3. Integrar Arte e Matemática em atividades centradas na identificação de formas geométricas (elementos da linguagem) em obras canônicas, priorizando a aplicação correta de conceitos formais.
  4. Criar um projeto com Língua Portuguesa no qual estudantes desenham e escrevem textos sobre exposições visitadas, focando, sobretudo, na organização textual e na coesão linguística (sistemas da linguagem).
  5. Relacionar Arte e Geografia organizando mapas culturais da cidade, com ênfase na localização física de equipamentos culturais, deixando discussões estéticas e processos de criação para outro momento.
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Gabarito

B

Comentário do professor

Articular Artes Visuais e História em um projeto que propõe análise de imagens históricas e produção de intervenções visuais está alinhado à BNCC porque integra pesquisa, leitura crítica de contextos socioculturais e produção artística.

Os estudantes contextualizam fontes iconográficas, identificam pressupostos e narrativas, e problematizam eurocentrismo e relações de poder, desenvolvendo pensamento histórico e senso crítico.

Metodologicamente, o percurso inclui pesquisa documental, análise iconográfica, planejamento da intervenção e reflexão coletiva sobre escolhas estéticas e éticas.

A avaliação observa fundamentação histórica, capacidade argumentativa, criatividade nas intervenções e reflexão crítica sobre impactos socioculturais.

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