Questão FC910821
Projetos interdisciplinares que envolvem Arte dialogam com dimensões estéticas, históricas, éticas e políticas, integrando diferentes linguagens e áreas. Leia a seguir as proposiçõ
Correntes Pedagógicas e Teorias da Aprendizagem
IAUPE · 2026
Projetos interdisciplinares que envolvem Arte dialogam com dimensões estéticas, históricas, éticas e políticas, integrando diferentes linguagens e áreas. Leia a seguir as proposições de estratégias pedagógicas elaboradas por um grupo de professores dos anos finais do ensino fundamental:
1. Elaboração de um projeto conjunto entre Arte e Língua Portuguesa para produzir poemas visuais inspirados em movimentos literários, focando na aplicação correta das características de cada escola estética literária.
2. Planejamento de um projeto com Arte e Educação Física no qual estudantes analisam performances corporais presentes em manifestações culturais e criam ações performativas que dialogam com contextos sociais específicos.
3. Desenvolvimento de estudo com Ciências sobre o corpo humano que articule desenho e anatomia, explorando como proporção, movimento e estrutura influenciam escolhas estéticas e poéticas na representação da figura humana.
4. Integração de Arte e Matemática em atividades sobre simetria, formas e composição visual, de forma a desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes.
5. Elaboração de um projeto com Ensino Religioso que expresse reflexões estéticas e éticas sobre diversidade religiosa e convivência democrática por meio de obras visuais, corporais, audiovisuais ou instalações.
Assinale a alternativa em que todas as afirmações correspondem às proposições de projeto pedagógico interdisciplinar que contemple a Arte em suas especificidades.
- Somente as afirmações 1, 4 e 5 estão corretas.
- Somente as afirmações 2, 3 e 5 estão corretas.
- Somente as afirmações 2, 4 e 5 estão corretas.
- Somente as afirmações 1 e 4 estão corretas.
- Todas as afirmações estão corretas.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A alternativa correta reúne projetos que respeitam as especificidades da Arte ao combinar criação, reflexão e linguagem própria das práticas artísticas.
O item 2 valoriza a corporeidade e a performance como linguagem, relacionando movimento, contexto cultural e ação estética. Trata-se de produção artística que envolve vivência, improviso e sentido social.
O item 3 propõe investigação sobre o corpo que fundamenta escolhas plásticas: estudar anatomia, proporção e movimento informa a representação e as opções expressivas dos alunos, integrando observação científica e prática artística.
O item 5 articula Arte e Ensino Religioso para promover reflexões estéticas e éticas sobre diversidade religiosa e convivência democrática, usando múltiplas linguagens artísticas (visuais, corporais, audiovisuais, instalações) como modos de expressão e diálogo.
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