Questão FC910825
As pedagogias progressistas críticas são importantes tendências contemporâneas na educação brasileira. Considere as afirmações abaixo sobre as correntes Libertadora e Libertária: I
Correntes Pedagógicas e Teorias da Aprendizagem
IAUPE · 2026
As pedagogias progressistas críticas são importantes tendências contemporâneas na educação brasileira. Considere as afirmações abaixo sobre as correntes Libertadora e Libertária:
I. A pedagogia libertadora e a tendência libertária, ambas de matriz progressista, valorizam o diálogo, a participação dos sujeitos e a problematização das situações concretas de vida dos educandos.
PORQUE
II. Tanto na pedagogia libertadora quanto na libertária, a educação é compreendida como prática social voltada à transformação da realidade e à superação de formas de opressão por meio da organização coletiva e da participação ativa dos sujeitos.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
- As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
- As duas assertivas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
- A primeira assertiva é verdadeira, e a segunda é falsa.
- A primeira assertiva é falsa, e a segunda é verdadeira.
- A primeira e a segunda assertivas são falsas.
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Gabarito
A
Comentário do professor
Afirmativa A está correta porque tanto a pedagogia libertadora quanto a tendência libertária compartilham a matriz progressista que valoriza o diálogo, a participação e a problematização das situações concretas de vida dos educandos. Na prática, isso se traduz em relações horizontais, ênfase na experiência do sujeito e no desenvolvimento da autonomia crítica.
A segunda assertiva explica o fundamento dessas escolhas metodológicas: ambas concebem a educação como prática social voltada à transformação e à superação de opressão, por meio da organização coletiva e da participação ativa. Conceitos como conscientização e praxis articulam reflexão e ação, legitimando métodos dialógicos e problematizadores.
Portanto, por visar mudança social através da ação coletiva e da participação, a visão apresentada em II justifica as práticas pedagógicas descritas em I.
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