Questão FC910893
Segundo Vygotsky (2000), a ludicidade na infância e, em especial, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental,
Modalidades de Ensino
IAUPE · 2026
Segundo Vygotsky (2000), a ludicidade na infância e, em especial, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental,
- deve ser utilizada apenas como tempo livre para recreação das crianças.
- contribui para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.
- é uma estratégia secundária, já que o conteúdo programático deve ter prioridade.
- é uma atividade lúdica deve ser limitada para evitar dispersão e ocorrer uma vez na semana.
- é recomendada para crianças até 4 anos de idade que estão na educação infantil.
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Gabarito
B
Comentário do professor
Vygotsky destaca a ludicidade como atividade fundamental para a infância porque o brincar organiza situações onde a criança aprende a pensar e a agir além do imediatismo.
A brincadeira simbólica cria uma zona de desenvolvimento proximal em que, com mediação adulta ou de pares, a criança internaliza conceitos e estratégias cognitivas.
No jogo, a linguagem e o pensamento se articulam: nomear, narrar e negociar papéis promove raciocínio, memória e resolução de problemas.
A interação lúdica exige regras, turnos e tomada de perspectiva, favorecendo habilidades sociais como cooperação e empatia.
Além disso, o brincar permite experimentar emoções em segurança, contribuindo para a regulação emocional e a construção da identidade.
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