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Questão FC910894

Considerando a importância dos jogos e das brincadeiras para a Educação Infantil, analise as afirmativas e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas. ( ) No cotidiano da educação in

Modalidades de Ensino

IAUPE · 2024

Considerando a importância dos jogos e das brincadeiras para a Educação Infantil, analise as afirmativas e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.

 

( ) No cotidiano da educação infantil, os jogos e as brincadeiras devem desenvolver competências e habilidades que se restrinjam ao aspecto lúdico, ou seja, sem intencionalidade pedagógica.

( ) O brincar, de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros, é um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos pela BNCC para a educação infantil.

( ) Ao observar a brincadeira entre as crianças, é possível identificar, entre outros aspectos, a expressão dos afetos e a resolução de conflitos.

( ) Embora não seja relevante para a cognição, o brincar é uma atividade que contribui para o desenvolvimento da criança nos aspectos emocionais, sociais e motores.

 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

  1. F,V,V,F
  2. V,F,V,F
  3. V,V,F,F
  4. F,V,V,V
  5. F,V,F,V
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Gabarito

A

Comentário do professor

A sequência F, V, V, F sintetiza fundamentos da educação infantil previstos na Base Nacional Comum Curricular e em estudos do desenvolvimento infantil.

A primeira posição é Falsa porque o brincar não se reduz ao lazer sem sentido pedagógico; a BNCC reconhece sua intencionalidade para promover aprendizagens e competências.

A segunda é Verdadeira pois o brincar consta entre os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, valorizando múltiplos espaços, tempos e parceiros.

A terceira é Verdadeira porque, ao observar brincadeiras, identifica-se expressão de afetos, negociação de regras e resolução de conflitos, importantes para a socialização.

A quarta é Falsa já que o brincar contribui também para a cognição, desenvolvendo linguagem, pensamento, memória e resolução de problemas.

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