Questão FC910900
No planejamento de teatro para os anos finais, é fundamental conhecer os três objetos de conhecimento da BNCC para o ensino de Teatro. Leia abaixo as definições de cada um dos três
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IAUPE · 2026
No planejamento de teatro para os anos finais, é fundamental conhecer os três objetos de conhecimento da BNCC para o ensino de Teatro. Leia abaixo as definições de cada um dos três objetos de conhecimento relativos ao Teatro na educação:
1. Refere-se aos ambientes e situações em que o teatro é produzido e experimentado.
2. O corpo, a voz, o espaço, o tempo, a cenografia, a iluminação, o figurino e os adereços.
3. Improvisação, a escrita/ leitura dramática, a composição cênica e a experimentação de formas expressivas.
Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE os objetos de conhecimento com suas definições.
- Processos de criação (1); Contextos e práticas (3); Elementos da linguagem teatral (2).
- Processos de criação (2); Contextos e práticas (1); Elementos da linguagem teatral (3).
- Processos de criação (3); Contextos e práticas (2); Elementos da linguagem teatral (1).
- Processos de criação (3); Contextos e práticas (1); Elementos da linguagem teatral (2).
- Nenhuma das alternativas.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa D está correta porque organiza os três objetos de conhecimento da BNCC para Teatro segundo suas funções no ensino: criação, contexto e recursos expressivos.
Processos de criação correspondem às ações pedagógicas de produzir sentido cênico: improvisação, escrita e leitura dramática, composição cênica e experimentação de formas. São procedimentos que desenvolvem autonomia criativa e pensamento dramatúrgico.
Contextos e práticas referem‑se aos ambientes e situações de fruição e produção teatral, como ensaios, apresentações, espaços escolares e comunitários, festivais e registros. Trabalhar esses contextos aproxima teoria e prática.
Elementos da linguagem teatral designam os recursos técnicos e expressivos: corpo, voz, espaço, tempo, cenografia, iluminação, figurino e adereços, que são materialidades a serem exploradas em sala de aula.
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