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Questões de concursos de História

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC249793 · História

Observe as imagens. A da esquerda é intitulada “Plantas do Orquidário Moderno” (1845). A da direita intitula-se “Madame Professora” (1846). (In: Peter Gay. A experiência burguesa da Rainha Vitória a Freud: a educação dos sentidos, 1988.) As

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FC249794 · História

A América independente, a América Latina, traz no íntimo a América pré-colombiana, que desponta por todos os seus poros, resistindo ao novo cerco, agora em forma de Estados nacionais que se estabeleceram violentando as linhas históricas de

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FC249795 · História

Analise a imagem, que mostra a queima de café em Santos, SP, em 1931. (https://epoca.oglobo.globo.com) A cena, ocorrida durante o governo provisório de Getúlio Vargas, resulta

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FC249796 · História

O verdadeiro horror dos campos de concentração e de extermínio reside no fato de os internados, mesmo que consigam manter-se vivos, estarem mais isolados do mundo dos vivos do que se tivessem morrido, porque o horror compele ao esquecimento

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FC249797 · História

Não existe definição objetiva, nem muito menos neutra, daquilo que é ou não a ciência. Esta tanto pode ser uma procura metódica do saber quanto um modo de interpretar a realidade; tanto pode ser uma instituição, com seus grupos de pressão,

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FC249798 · História

Texto 1 (Gerson Pastre de Oliveira (org.). Pesquisa em educação e educação matemática: um olhar sobre a metodologia, 2019. Adaptado.) Texto 2 O conhecimento teórico da natureza — originariamente ligado à geometria — como visão ideal da perf

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FC249799 · História

Analise a reprodução da obra Latas de Sopa Campbell, de Andy Warhol, produzida em 1962, e leia o excerto do livro Arte Pop, de David McCarthy. Texto 1 (https://origins.osu.edu) Texto 2 As declarações de artistas pop sugerem que eles estavam

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FC249800 · História

Na campanha, surgiram ataques ao imperialismo dos grandes Estados e pediu-se proteção para os produtos brasileiros de exportação em geral e não apenas para o café. Nilo não se opôs à valorização cafeeira em curso, de que o Estado do Rio tam

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FC249801 · História

A noção corrente ainda em França por volta de 1300 era a de que o rei devia viver “do seu”, quer dizer, como todo o senhor, dos rendimentos normais do seu domínio. Este sistema revelava-se cada vez menos apto para cobrir as despesas crescen

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FC249802 · História

Por sua beleza, o girassol foi levado da América hispânica pelos [...] espanhóis para a Europa no século XVI para ser cultivado para fins ornamentais. Do Velho Mundo, é possível que a planta tenha sido trazida para o Brasil antes do que se

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FC249803 · História

Na construção do Estado brasileiro [...] as continuidades seriam muitas e fortes. [...] muito da legislação e das práticas jurídicas anteriores a 1822 continuaria em vigência; e as bases territoriais do antigo Império, com sua organização h

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FC249804 · História

Tarsila do Amaral pintou os quadros Operários e 2ª Classe em 1933, Cândido Portinari pintou O lavrador de café em 1934. Raquel de Queiróz publicou o romance O quinze em 1930 e Graciliano Ramos, Vidas secas em 1938. As semelhanças temáticas

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FC249805 · História

Em todo o planeta, observam-se as mesmas paisagens urbanas. Por toda parte, estabelecem-se as mesmas franquias comerciais, homogeneizando os modelos dos shoppings centers, dos loteamentos, cadeias de hotéis, rodoviárias, bairros residenciai

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FC249806 · História

Roma, surgida de uma união de povos, sabia conviver com as diferenças e adotava, por vezes, uma engenhosa tática para evitar a oposição e cooptar possíveis inimigos: incluir membros das elites dos povos aliados na órbita romana, com a conce

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FC249807 · História

Leia o excerto para responder a questão. O início da colonização, após 1530, não criou a unidade, e foram várias as frentes colonizadoras que se abriram, mais ou menos independentes, quase sempre autocontidas, isoladas, comunicando-se mais

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FC249808 · História

Leia o excerto para responder a questão. O início da colonização, após 1530, não criou a unidade, e foram várias as frentes colonizadoras que se abriram, mais ou menos independentes, quase sempre autocontidas, isoladas, comunicando-se mais

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FC249809 · História

Observe os dois gráficos, que indicam a quantidade de africanos que entraram no território brasileiro, respectivamente, nos períodos de 1798-1821 e 1822-1831. (Alain El Youssef. “Escravidão e tráfico negreiro na Independência”. In: João Pau

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FC249810 · História

Entre os impactos internos e externos sentidos pelo Brasil após o fim da Guerra do Paraguai, em 1870, estão, respectivamente,

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FC249811 · História

No último terço do século XIX, possuir colônias passou a ser, para os países europeus, um requisito para se afirmar como potência. Por isso, na corrida por territórios na África, iniciada pela França e pela Grã-Bretanha, logo se envolveram

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FC249812 · História

Observe a foto, que mostra a Avenida Central, no Rio de Janeiro, em 1905. (In: Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. Brasil: uma biografia, 2018.) A imagem mostra dois aspectos importantes do processo de reurbanização da Capital brasilei

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FC249813 · História

Muito rapidamente, o processo de uma tensa bipolarização passou a dominar as relações internacionais, e de uma forma tão drástica que, nas décadas seguintes, seria difícil recuperar a atmosfera da aliança que derrotara o nazismo. (Daniel Aa

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FC249814 · História

Observe a charge de Augusto Bandeira, publicada no Correio da Manhã em 14 de julho de 1963. (In: Rodrigo Patto Sá Motta. Jango e o golpe de 1964 na caricatura, 2006.) A charge representa, durante o governo de João Goulart,

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FC249815 · História

Nenhum ser humano deveria ser ameaçado de “transferência” de sua casa ou de sua terra; nenhum ser humano deveria ser discriminado por não pertencer a esta ou àquela religião; nenhum ser humano deveria ser destituído de sua identidade ou de

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FC249816 · História

Surpreende que os ritos vassálicos ponham em jogo três categorias de elementos: a palavra, os gestos, os objetos. O senhor e o vassalo pronunciam palavras, fazem gestos, dão ou recebem objetos que, além da impressão que comunicam aos sentid

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