Questão FC316410
Profissionais empolgados no exercício de sua prática pedagógica certamente impactarão positivamente a aprendizagem dos estudantes. Desse modo, a motivação dos educadores deve ser o
Comportamento Organizacional
Com. Org. (IFSP) · 2022
Profissionais empolgados no exercício de sua prática pedagógica certamente impactarão positivamente a aprendizagem dos estudantes. Desse modo, a motivação dos educadores deve ser objeto de reflexão entre os gestores escolares, a fim de romper com os desafios impostos diariamente e assegurar resultados satisfatórios.
Robbins e Decenzo (2004) destacam algumas teorias sobre motivação que foram desenvolvidas ao longo dos anos 50 e também na contemporaneidade, sendo que uma das mais conhecidas preceitua que, dentro de cada ser humano, existem necessidades a serem satisfeitas, como fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de autorrealização.
A referida teoria é conhecida pelo nome de:
- Teoria X e Teoria Y, de McGregor.
- Teoria da Motivação-Higiene, de Herzberg.
- Teoria da Hierarquia das Necessidades, de Maslow.
- Teoria das Três Necessidades, de McClelland.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A Teoria da Hierarquia das Necessidades, proposta por Maslow, organiza as necessidades humanas em níveis que formam uma pirâmide: fisiológicas, segurança, sociais (afetivas/pertencimento), estima e autorrealização.
O princípio central é o da progressão: necessidades inferiores precisam ser razoavelmente satisfeitas antes que o indivíduo busque atender as superiores. Assim, a motivação muda conforme o patamar alcançado.
No contexto escolar, gestores que garantem condições básicas e sentimento de segurança e pertencimento criam terreno para que professores atinjam níveis superiores de motivação, autoestima e autorrealização, refletindo-se em práticas pedagógicas mais engajadas e em melhor aprendizagem dos alunos.
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