Questão FC357809
O conceito de competência múltipla refere-se à capacidade de mobilizar diferentes recursos cognitivos, afetivos, sociais e éticos para resolver problemas complexos e desempenhar at
Gestão por Competências
Instituto Consulplan · 2023
O conceito de competência múltipla refere-se à capacidade de mobilizar diferentes recursos cognitivos, afetivos, sociais e éticos para resolver problemas complexos e desempenhar atividades diversas em contextos variados. Esta capacidade envolve tanto o saber fazer (habilidades) quanto o saber ser (atitudes) e o saber aprender (metacognição). Um dos modelos teóricos que fundamentam o conceito de competência múltipla é o das inteligências múltiplas proposto por Howard Gardner. Segundo o autor, existem pelo menos oito tipos de inteligência: linguística; lógico-matemática; espacial; musical; corporal-cinestésica; interpessoal; intrapessoal; e, naturalista. Cada pessoa possui um perfil único de inteligências, que pode ser desenvolvido ao longo da vida.
A partir das informações, assinale a afirmativa correta.
- O conceito de competência múltipla é equivalente ao de inteligência múltipla, pois ambos se referem à diversidade de capacidades humanas.
- O conceito de inteligência múltipla é mais amplo do que o conceito de competência múltipla, pois abrange não apenas as capacidades individuais, mas também as coletivas.
- O conceito de inteligência múltipla é independente do conceito de competência múltipla, pois se refere a potenciais inatos, enquanto o outro se refere a aprendizagens adquiridas.
- O conceito de competência múltipla é mais amplo do que o conceito de inteligência múltipla, pois envolve não apenas as capacidades cognitivas, mas também afetivas, sociais e éticas.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa indica que competência múltipla é um conceito mais amplo que o das inteligências múltiplas. Enquanto o modelo de Howard Gardner descreve diferentes domínios cognitivos (linguística, lógico‑matemática, espacial etc.), a competência envolve a mobilização integrada desses recursos cognitivos junto com dimensões afetivas, sociais e éticas.
Em termos práticos, competência não é só saber ou ter potencial, mas conseguir articular saber fazer, saber ser e saber aprender (metacognição) para resolver problemas complexos em contextos variados. As inteligências múltiplas podem subsidiar competências, mas não esgotam as atitudes, valores e práticas relacionais exigidas.
Portanto, a afirmação é correta porque amplia o foco do diagnóstico e desenvolvimento para além das capacidades cognitivas, incluindo comportamentos e valores necessários ao desempenho.
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