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Questão FC615684

Analisando-se a espiral do conhecimento organizacional de um administrador de determinada empresa, constata-se que ele

Gestão do Conhecimento

CESGRANRIO · 2018

Analisando-se a espiral do conhecimento organizacional de um administrador de determinada empresa, constata-se que ele

  1. aprende no cotidiano de trabalho com seu parceiro de projeto por meio da observação, da imitação e da prática conjunta, porque há uma transformação de conhecimentos tácitos em conhecimentos explícitos.
  2. alimenta um banco de dados com informações sobre o perfil de comportamento de seus clientes, com base na experiência adquirida nas suas interações com eles, gerando uma transformação de conhecimentos tácitos em conhecimentos explícitos.
  3. documenta uma rotina de lançamentos que será útil a diferentes áreas da organização, construída com base em seus conhecimentos tácitos desenvolvidos nas operações do dia a dia, gerando mais conhecimentos tácitos.
  4. internaliza o conhecimento conceitual e externaliza o conhecimento operacional, padronizando as rotinas de recursos humanos em um manual ou guia de trabalho.
  5. socializa o conhecimento sistêmico por meio da construção de um campo de interação propício ao diálogo e ao aprender fazendo.
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Gabarito

B

Comentário do professor

A ação descrita ilustra o processo de externalização na espiral do conhecimento de Nonaka: a conversão de conhecimento tácito em explícito. O conhecimento tácito envolve know‑how, intuições e experiências pessoais adquiridas nas interações com clientes, que são de difícil transmissão quando permanecem apenas na cabeça do profissional.


Ao alimentar um banco de dados com informações sobre o perfil comportamental dos clientes, o administrador transforma essas experiências em registros, categorias e descrições acessíveis. Esse procedimento torna o conhecimento passível de compartilhamento, análise e utilização por outros indivíduos e sistemas na organização.


O resultado é aumento da capacidade decisória, possibilidade de sistematizar práticas e apoio à aprendizagem organizacional, pois o conhecimento explícito pode ser combinado, disseminado e posteriormente internalizado por outros colaboradores.

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