A escola de relações humanas é um dos principais marcos na evolução do pensamento administrativo. Essa escola, entre outras contribuições relevantes, destacou a importância da orga

Gabarito

A

Comentário do professor

Alternativa correta: A alternativa A está correta porque a escola de relações humanas, embora tenha enfatizado a importância da satisfação do trabalhador para a produtividade, foi criticada por sua visão simplista que assume uma correlação direta e linear entre esses dois fatores. Pesquisas subsequentes mostraram que a relação entre satisfação e produtividade é mais complexa, envolvendo múltiplas variáveis, como o ambiente de trabalho, a cultura organizacional e fatores pessoais. Essa crítica levou ao desenvolvimento de teorias mais abrangentes que consideram a diversidade de motivadores dos trabalhadores.

Alternativas incorretas:

B: Esta alternativa está incorreta porque, embora a escola de relações humanas tenha promovido uma visão mais positiva da relação entre trabalhadores e administração, não há consenso de que era ideológica a favor dos trabalhadores ou contra a administração. Sua proposta era entender melhor as necessidades humanas no trabalho, não polarizar as relações.

C: A alternativa C é incorreta pois, apesar de a escola de relações humanas ter sido criticada por algumas falhas metodológicas, ela também se baseou em estudos de campo, como os de Hawthorne, que mostraram a importância do ambiente social no trabalho, o que não pode ser classificado apenas como ênfase teórica sem empirismo.

D: A alternativa D apresenta uma visão errônea ao afirmar que a escola de relações humanas tem uma visão funcionalista contida no conceito de homem complexo. Na verdade, essa escola busca entender a complexidade do comportamento humano, e não se limita a uma visão funcionalista, que tende a simplificar o papel do indivíduo nas organizações.

E: A alternativa E é incorreta pois sugere que a escola de relações humanas assume que a satisfação do trabalhador está diretamente relacionada apenas ao nível de remuneração. Na realidade, essa escola enfatiza a importância de fatores sociais e psicológicos, como reconhecimento e pertencimento, que vão além do aspecto financeiro.