Segundo o Standards for Educational and Psychological Testing, a obtenção de evidências de validade dos testes é o parâmetro mais importante e fundamental no desenvolvimento e na a

Gabarito

A

Comentário do professor

A definição apresentada descreve as Evidências baseadas no conteúdo, uma das fontes de validade reconhecidas nos Standards for Educational and Psychological Testing. Esse tipo de evidência focaliza o alinhamento entre o que os itens cobrem e o construto que se pretende medir.

Em termos práticos, avalia-se se os itens são uma amostra representativa do domínio conceitual ou curricular associado ao construto. Trata‑se de verificar a pertinência, abrangência e balanceamento do conteúdo presente no instrumento.

Para obter essas evidências usam‑se procedimentos como a elaboração de matriz de especificações, revisão por especialistas, análise de correspondência item‑objetivo e estudo de blueprint. Esses passos documentam a relação entre itens e o construto.

A consistência entre conteúdo e construto fortalece a interpretação dos escores e a justificação do uso do teste para decisões técnicas e administrativas.