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Questão FC69003

O método adequado de treinamento e desenvolvimento de pessoas depende do tipo de capacidade que se busca, precipuamente, desenvolver nos funcionários. Para o desenvolvimento de cap

Gestão de Pessoas

FGV · 2022

O método adequado de treinamento e desenvolvimento de pessoas depende do tipo de capacidade que se busca, precipuamente, desenvolver nos funcionários.
Para o desenvolvimento de capacidades relacionadas a aspectos atitudinais, tais como cooperação e proatividade, um método adequado é:
  1. atribuição de projetos;
  2. treinamento experiencial;
  3. rotação de cargos;
  4. participação em comissões;
  5. leitura de livros e artigos.
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Gabarito

B

Comentário do professor

Alternativa correta: O treinamento experiencial é um método que promove o aprendizado por meio da vivência prática e da reflexão sobre as experiências. Esse tipo de abordagem é altamente eficaz para desenvolver capacidades atitudinais, como cooperação e proatividade, pois permite que os funcionários participem ativamente de situações reais ou simuladas, estimulando a interação, o trabalho em equipe e a resolução de problemas. A teoria da aprendizagem experiencial de Kolb reforça a importância de aprender através da prática e da reflexão, o que torna essa alternativa a mais adequada para o desenvolvimento de competências comportamentais.


Alternativas incorretas:

A: A atribuição de projetos pode ser útil para o desenvolvimento de habilidades técnicas e de gestão, mas não necessariamente foca no desenvolvimento de aspectos atitudinais, como cooperação e proatividade, que requerem interação e reflexão em contextos práticos.


C: A rotação de cargos oferece aos funcionários a oportunidade de adquirir diferentes habilidades técnicas e entender melhor a organização como um todo, mas não é um método focado especificamente no desenvolvimento de atitudes e comportamentos, que exigem mais interação e reflexão do que a simples mudança de função.


D: A participação em comissões pode fomentar o desenvolvimento de habilidades de colaboração, mas muitas vezes é limitada a discussões e decisões sem a prática direta de comportamentos atitudinais. Não proporciona a vivência prática necessária para o desenvolvimento profundo de atitudes como a proatividade.


E: A leitura de livros e artigos é uma forma valiosa de adquirir conhecimento, mas, por si só, não promove a prática e a experiência que são fundamentais para desenvolver capacidades atitudinais. O aprendizado atitudinal requer prática e interação social que a leitura não oferece de maneira efetiva.

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