Questão FC815845
A escola técnica “XYZ” oferece cursos técnicos relacionados à área industrial. Estes são reconhecidamente excelentes e criaram uma boa imagem da escola perante a sociedade. Os curs
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Pró Reitoria GP CP2 · 2024
A escola técnica “XYZ” oferece cursos técnicos relacionados à área industrial. Estes são reconhecidamente excelentes e criaram uma boa imagem da escola perante a sociedade. Os cursos oferecidos são integrados, subsequentes ao ensino médio ou cursos curtos de capacitação, nos três turnos. Entretanto, a escola vem enfrentando dificuldades em contratar e manter professores para o turno da noite, pois as faculdades oferecem um salário melhor na graduação neste turno. A escola está inserida em um contexto de 20 indústrias vizinhas, um grande centro comercial de bens e serviços, e um contingente populacional de 450 mil pessoas em um raio de 15 quilômetros. Neste contexto também há aumento de casos de violência noturna e pouca infraestrutura de transporte público, principalmente noturno. Nos anos de 2022 e 2023, três escolas concorrentes próximas fecharam as portas devido à má gestão educacional, financeira e comercial. Esta escola utilizou o cruzamento da matriz SWOT para fazer um modelo de ação estratégica para o ano de 2025. Assinale a alternativa em que o modelo de ação estratégica escolhida pela escola corresponda ao percurso adequado para enfrentamento das condições apresentadas.
- defensiva (junção de pontos fortes e ameaças): a escola deve enfrentar o problema de segurança, mantendo seu curso noturno e negociando, por sua boa imagem, parcerias com as indústrias, para transporte fretado de seus alunos até pontos mais seguros, em troca de educação corporativa sem custos.
- de manutenção (junção de pontos fortes e oportunidades): a escola deve aproveitar-se de seu bom nome e abrir novos cursos voltados para comércio e serviços; e absorver a demanda das escolas que fecharam as portas, intensificando a propaganda dos cursos já existentes.
- de saída (junção de pontos fracos e ameaças): a escola deve enfrentar o problema de segurança, mantendo seu curso noturno e negociando, por sua boa imagem, parcerias com as indústrias, para transporte fretado de seus alunos até pontos mais seguros, em troca de educação corporativa sem custos.
- qualitativa (junção de pontos fortes e oportunidades): a escola deve aproveitar-se de seu bom nome e abrir novos cursos voltados para comércio e serviços; e absorver a demanda das escolas que fecharam as portas, intensificando a propaganda dos cursos já existentes.
- ofensiva (junção de pontos fracos e oportunidades): a escola deve aproveitar que 3 escolas técnicas fecharam as portas, e tentar absorver ex-professores destas escolas para dar aulas no turno da noite.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A opção aponta uma estratégia defensiva, que combina os pontos fortes da escola com as ameaças do contexto noturno. Isso significa usar a reputação sólida para neutralizar riscos externos.
Na prática, a escola mantém o turno noturno e negocia com as indústrias vizinhas o fornecimento de transporte fretado até pontos mais seguros. Em contrapartida, oferece educação corporativa gratuita ou subsidiada, aproveitando sua expertise técnica.
Esse arranjo reduz a exposição à violência e à falta de mobilidade, facilitando a permanência de alunos e docentes no período noturno. Ao mesmo tempo, fortalece laços com o setor produtivo.
É uma alternativa viável para preservar a oferta de cursos, otimizar custos operacionais e aumentar a segurança, sem depender apenas de soluções internas ou aumentos salariais.
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