Questão FC871261
O psicodiagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme descrito por BOSA e ZANON (In: HUTZ et al., 2016), requer a integração de informações obtidas por diferentes mé
Psicologia Clínica e da Saúde
CRS (PM MG) · 2026
O psicodiagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme descrito por BOSA e ZANON (In: HUTZ et al., 2016), requer a integração de informações obtidas por diferentes métodos e fontes, buscando compreender o funcionamento global da criança e de sua rede de relações. Com base nos autores, marque a alternativa INCORRETA.
- A entrevista com pais e cuidadores é uma etapa fundamental, permitindo reconstituir aspectos do desenvolvimento inicial e identificar sinais precoces de alteração da comunicação e da reciprocidade social.
- A observação direta da criança em situações estruturadas e livres é indispensável para identificar padrões de reciprocidade social e comportamentos repetitivos característicos.
- A elaboração diagnóstica deve resultar da integração entre observação clínica, entrevistas e instrumentos padronizados, permitindo o diagnóstico diferencial e a formulação de hipóteses de intervenção.
- A investigação dos déficits cognitivos constitui o eixo nuclear do psicodiagnóstico do TEA, por se tratar do componente mais estável e discriminativo na diferenciação entre autismo e outros transtornos do neurodesenvolvimento.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A afirmação da letra D está equivocada porque coloca os déficits cognitivos como o eixo nuclear do psicodiagnóstico do TEA. O núcleo definidor do transtorno são os prejuízos na comunicação social e os padrões restritos e repetitivos de comportamento, não o desempenho intelectual.
O perfil cognitivo em pessoas com autismo é heterogêneo: há indivíduos com deficiência intelectual, com inteligência média ou com capacidades superiores. Assim, a avaliação cognitiva é importante, mas não é o critério discriminativo central para diferenciar o TEA de outros transtornos do neurodesenvolvimento.
No psicodiagnóstico, a formulação diagnóstica resulta da integração de múltiplas fontes: história de desenvolvimento, entrevistas com cuidadores, observação direta e testes padronizados. A ênfase principal recai sobre os sinais sociais e comportamentais característicos do TEA.
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