Questão FC888605
WAGNER e ROHDE (In: HUTZ et al., 2016), discutem, no contexto do psicodiagnóstico, a forma de identificação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). A partir da d
Psicologia Clínica e da Saúde
CRS (PM MG) · 2026
WAGNER e ROHDE (In: HUTZ et al., 2016), discutem, no contexto do psicodiagnóstico, a forma de identificação do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). A partir da discussão realizada pelos autores, marque a alternativa CORRETA.
- A identificação ocorre, principalmente, por meio de testes neuropsicológicos padronizados e escalas comportamentais, sendo a avaliação clínica utilizada apenas de forma complementar para confirmar os resultados obtidos no processo.
- O diagnóstico é construído, predominantemente, com base na observação direta do comportamento do paciente em ambiente escolar, conforme previsto nos critérios do DSM-5.
- O diagnóstico é essencialmente clínico, baseado nos critérios operacionais de sistemas classificatórios como o DSM-5 e a CID-10, uma vez que não há exames ou testes capazes de detectar o transtorno de forma isolada.
- A identificação é finalizada pela aplicação de protocolos padronizados de rastreio e autorrelato, que permitem o estabelecimento do diagnóstico, independentemente da análise dos critérios classificatórios internacionais.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Diagnóstico de TDAH é essencialmente clínico, fundamentado nos critérios operacionais do DSM-5 e da CID-10. Esses sistemas definem quais sintomas, duração, início e prejuízos funcionais são necessários para a formulação diagnóstica.
Não existem exames laboratoriais, neuroimagem ou testes psicológicos capazes de identificar o transtorno de forma isolada. Instrumentos padronizados e escalas comportamentais servem como informações complementares, não como prova diagnóstica única.
Assim, a definição final exige integração de entrevista clínica, histórico desenvolvimental, relatos de diferentes contextos (família, escola/trabalho) e exclusão de outras condições, aplicando-se os critérios dos sistemas classificatórios para confirmar o diagnóstico.
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