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Questão FC888639

De acordo com Nunes et. al. (In: TOLFO, 2020), “o assédio moral no trabalho tornou-se uma prática hegemônica nas organizações – públicas ou privadas -, propagando-se nas mais diver

Psicologia das Organizações e do Trabalho

CRS (PM MG) · 2024

De acordo com Nunes et. al. (In: TOLFO, 2020), “o assédio moral no trabalho tornou-se uma prática hegemônica nas organizações – públicas ou privadas -, propagando-se nas mais diversas estratégias (Heloani & Barreto, 2018) e podendo repercutir em diferentes esferas – pessoal, organizacional e relacional”.

Analise as possibilidades de intervenção na ocorrência do assédio moral no trabalho, assinalando FALSO (F) ou VERDADEIRO (V). Em seguida, escolha e marque a opção que contém a sequência CORRETA de respostas, na ordem de cima para baixo.

 

(   ) As intervenções devem ser realizadas somente se houver condições favoráveis para uma prática aprofundada e de longa duração.

(   ) Além das vítimas, é necessário realizar intervenções com os assediadores, com foco no desenvolvimento da empatia.

(   ) Após a ocorrência do assédio moral no trabalho e a deterioração da saúde mental da vítima, não há possibilidade de intervenção.

(   ) Programas de desenvolvimento de lideranças são consideradas estratégias de Prevenção Terciária ao assédio moral no trabalho.

(   ) Pesquisadores e psicólogos identificam que as vítimas de assédio apresentam dificuldade para buscar ajuda e relatar a violência sofrida.

  1. F – F – V – V – F.
  2. V – F – V – V – F.
  3. V – V – F – F – V.
  4. F – V – F – F – V.
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Gabarito

D

Comentário do professor

A sequência F – V – F – F – V reflete avaliações baseadas em princípios de intervenção contra o assédio moral nas organizações.

O primeiro item é Falso porque não se deve aguardar condições ideais para intervir; ações mesmo pontuais podem proteger vítimas e sinalizar intolerância à violência no trabalho.

O segundo item é Verdadeiro. Intervir junto aos assediadores, com foco em empatia e habilidades relacionais, atua na redução de riscos e integra a lógica da prevenção secundária.

O terceiro item é Falso já que, mesmo com dano à saúde mental, existem intervenções terapêuticas e organizacionais válidas para recuperação e reparação.

O quarto item é Falso porque programas de formação de lideranças encaixam-se na prevenção secundária, voltados a desenvolver competências e prevenir repetição.

O quinto item é Verdadeiro. Estudos mostram a dificuldade para buscar ajuda por vergonha e medo, o que reforça a necessidade de canais seguros e acolhedores.

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