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- FC906298
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- Órgãos: SES PE - Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco - Cargos: Residência em Área Profissional da Saúde (SUS PE) · IAUPE · 2026
Visando ampliar o escopo das ações desenvolvidas na Atenção Primária à Saúde (APS), os Núcleos Ampliados de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB) surgem em 2008 como uma polí
Visando ampliar o escopo das ações desenvolvidas na Atenção Primária à Saúde (APS), os Núcleos Ampliados de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB) surgem em 2008 como uma política audaciosa de fortalecimento desse nível de atenção por meio do apoio direto de profissionais especializados em diversas áreas a um conjunto de equipes da APS na lógica do apoio matricial. Dessa forma, a partir das demandas identificadas, o apoio prestado ocorre em, pelo menos, duas dimensões: a clínico-assistencial e a técnico-pedagógica.
São consideradas atividades técnico-pedagógicas executadas pelo sanitarista as citadas abaixo, EXCETO
- Vigilância em saúde.
- Planejamento estratégico das ações de saúde.
- Gestão do trabalho em equipes.
- Discussão de casos.
- Educação em saúde.
Gabarito
Gabarito: Errado
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Comentário do professor
Educação em saúde é a alternativa correta por ser excluída das atividades técnico-pedagógicas do sanitarista no NASF.
Isso ocorre porque a educação em saúde refere‑se a ações de promoção e mobilização dirigidas à população, parte da dimensão clínico-assistencial e de saúde coletiva, voltada ao cuidado e empoderamento dos usuários.
O papel técnico‑pedagógico do sanitarista envolve, em geral, educação permanente de profissionais, formação de equipes, elaboração de protocolos, supervisão técnica e avaliação de práticas, ou seja, qualificação dos trabalhadores e apoio matricial.
Portanto, enquanto a educação para usuários pertence às práticas de atenção/saúde coletiva, o sanitarista atua pedagogicamente na capacitação e no suporte técnico às equipes, não na educação em saúde direta à população.