- Questão:
- FC907321
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- Sem classificação
- Concurso:
- Órgãos: SES PE - Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco - Cargos: Residência em Área Profissional da Saúde (SUS PE) · IAUPE · 2026
No contexto da Atenção Básica, qual abordagem fisioterapêutica é mais apropriada para promoção da saúde e prevenção de incapacidades?
Uma criança de 10 anos com Artrite Idiopática Juvenil (AIJ) subtipo oligoarticular apresenta rigidez matinal, dor intermitente em joelhos e leve limitação para atividades escolares. A família relata insegurança sobre a prática de atividades físicas e dúvida quanto à necessidade de repouso frequente.
No contexto da Atenção Básica, qual abordagem fisioterapêutica é mais apropriada para promoção da saúde e prevenção de incapacidades?
- Recomendar repouso diário prolongado para evitar sobrecarga articular, priorizando exercícios apenas em fases de remissão completa.
- Orientar exercícios de impacto moderado a alto para estimular formação óssea e reduzir rigidez articular.
- Evitar exercícios ativos e priorizar exclusivamente termoterapia e alongamentos passivos.
- Implementar programa de exercícios aeróbicos leves, treino funcional, orientações sobre manejo da dor e incentivo à participação escolar e comunitária ajustada à tolerância.
- Suspender toda atividade física durante períodos de dor, aguardando avaliação da atenção especializada.
Gabarito
Gabarito: D
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Comentário do professor
A opção indica implementar um programa com exercícios aeróbicos leves, treino funcional, orientações de manejo da dor e incentivo à participação escolar e comunitária. Em AIJ oligoarticular essa combinação preserva amplitude de movimento, força e condicionamento cardiorrespiratório sem sobrecarregar articulações.
Exercícios aeróbicos de baixo impacto (caminhada, bicicleta, natação) melhoram fadiga e capacidade funcional. O treino funcional foca tarefas do dia a dia e estabilidade articular, reduzindo risco de incapacidade. Orientações sobre manejo da dor incluem aquecimento, técnicas de proteção articular, crioterapia/calor conforme necessário, educação em pacing e ajuste da atividade conforme a tolerância.
Incentivar a escola e o convívio evita isolamento e favorece desenvolvimento biopsicossocial. A intervenção deve ser individualizada, progressiva e monitorada na Atenção Básica, com reavaliação e encaminhamento se houver piora ou surtos significativos.