Questão FC910954
Em relação ao desenvolvimento psíquico da criança e do adolescente, temos algumas concepções teóricas como, por exemplo, a teoria piagetiana. Sobre esta, considerando o curso de de
Psicologia Clínica e da Saúde
IAUPE · 2026
Em relação ao desenvolvimento psíquico da criança e do adolescente, temos algumas concepções teóricas como, por exemplo, a teoria piagetiana.
Sobre esta, considerando o curso de desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA.
- A permanência de objeto demonstra a aquisição de uma representação mental do objeto que atravessará todos os estágios subsequentes.
- Os estágios descritos pela teoria mostram uma sequência que é continua e imutavelmente desenvolvida por qualquer criança.
- A fase dita pré-operacional mostra, na criança, uma forma de pensar desvinculada de parâmetros ilógicos como, por exemplo, a inclusão de classe.
- O estágio das operações formais demonstra o conjunto de aquisições lógicas que dão ao adolescente uma representação coerente do mundo.
- O desenvolvimento da inteligência compreende, no indivíduo, uma sequência de etapas em que a anterior subsidia, parcial ou totalmente, a posterior.
Mostrar resposta e comentário
Gabarito
Certo
Comentário do professor
A afirmação é incorreta porque a etapa pré-operacional não apresenta as aquisições lógicas necessárias para a inclusão de classes.
No período pré-operacional (aprox. 2–7 anos) predomina o centramento e o egocentrismo, com pensamento predominantemente simbólico, mas ainda sem operações mentais reversíveis ou coordenação de múltiplas relações.
A capacidade de entender que um elemento pertence simultaneamente a uma classe e a uma subclasse, isto é, a noção de classe‑inclusão, exige reversibilidade e conservação, aquisições típicas das operações concretas (aprox. 7–11 anos).
Portanto, apresentar a inclusão de classes como característica do pré‑operacional é um equívoco conceitual da teoria piagetiana.
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em