Questão FC910996
“A Psicopedagogia estuda as características da aprendizagem humana: como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como se pro
Psicologia Educacional
IAUPE · 2024
“A Psicopedagogia estuda as características da aprendizagem humana: como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-la” (Bossa, 2019)
A Prática Psicopedagógica pode ocorrer em diversos contextos. Neste sentido, leia as afirmações abaixo:
I. O trabalho clínico ocorre na interação entre um indivíduo, sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem, com o objetivo de compreender a mensagem de outro sujeito, implícita na não aprendizagem.
II. Na abordagem preventiva, a Psicopedagogia avalia a instituição como um espaço físico e psíquico de aprendizagem. São analisados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que impactam o processo de aprendizagem.
III. O trabalho psicopedagógico é clinico, preventivo e, sem dúvida, teórico.
IV No exercício clínico, o psicopedagogo deve reconhecer sua própria subjetividade na relação, uma vez que ele é um sujeito que estuda outros sujeitos.
Assinale a alternativa CORRETA.
- Apenas I e II são verdadeiras.
- Apenas III e IV são verdadeiras.
- Apenas II e IV são verdadeiras.
- Apenas II e III são verdadeiras.
- Todas são verdadeiras
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
Prática Psicopedagógica engloba múltiplos contextos: clínico, preventivo e teórico, que se articulam entre si para promover compreensão e intervenção na aprendizagem.
No trabalho clínico focaliza-se a interação entre o sujeito, sua história e sua modalidade de aprender, buscando decifrar a mensagem implícita na não aprendizagem e oferecer intervenções individualizadas.
A abordagem preventiva amplia o foco para a instituição como espaço físico e psíquico; avaliam-se processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que influenciam o desenvolvimento dos aprendentes.
O caráter teórico é indispensável porque fornece fundamentos conceituais, métodos de avaliação e parâmetros para fundamentar práticas clínicas e preventivas.
No exercício clínico, o psicopedagogo deve reconhecer sua própria subjetividade, adotando postura reflexiva para evitar vieses e compreender melhor a relação terapêutica.
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