Questão FC422740
Sobre técnicas de treinamento, considere: I. A técnica de “instrução programada” é um meio de comunicação que envolve uma situação de “mão única” na qual o instrutor apresenta verb
Gestão de Pessoas
FCC · 2018
Sobre técnicas de treinamento, considere:
I. A técnica de “instrução programada” é um meio de comunicação que envolve uma situação de “mão única” na qual o instrutor apresenta verbalmente a informação, enquanto o grupo treinado participa como ouvinte. Sua principal vantagem é a exposição de uma quantidade máxima de informação dentro de um determinado período de tempo.
II. A “leitura” é uma técnica para instrução sem a presença ou intervenção de um instrutor humano. Pequenas partes da informação que requeiram respostas relacionadas são apresentadas individualmente aos treinados, que podem determinar suas respostas, por exemplo, em suas próprias casas e, com a ajuda de sistemas de informação, confirmar se estão certas ou erradas.
III. O “treinamento em classe” é um tipo de treinamento muito utilizado pelas organizações. Trata-se de uma situação de laboratório e isolada do local de trabalho, podendo ser transmitido por um instrutor, professor ou gerente e organizado por horas de treinamento per capita.
IV. O “e-learning” focaliza o aspecto mais amplo da aprendizagem, pois não é limitado à entrega de instrução como o "computer-based training", possuindo universalidade e escalabilidade a um custo relativamente baixo.
Está correto o que consta APENAS em
- II e IV.
- I e II.
- I e IV.
- II e III.
- III e IV.
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
III — O treinamento em classe é tipicamente realizado fora do local de trabalho, em ambiente controlado ou laboratorial, com planejamento por horas e conduzido por um instrutor, professor ou gerente. Esse formato permite organização sistemática do conteúdo, uso de recursos didáticos e atividades que desenvolvem conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados ao cargo.
IV — O e-learning vai além do simples computer-based training, pois integra diferentes estratégias de ensino a distância, promovendo interação, socialização e maior autonomia do aprendiz. Tem escalabilidade e universalidade — alcança muitos participantes simultaneamente — e costuma reduzir custos logísticos, oferecendo flexibilidade de tempo e ritmo de estudo.
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