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Questão FC514694

Amora, 5 anos de idade, comparece para atendimento psicológico devido a quadro de insegurança, instabilidade emocional, choro fácil e medo de morrer. Há 20 dias parou de falar na e

Psicologia Clínica e da Saúde

CEBRASPE (CESPE) · 2025

Amora, 5 anos de idade, comparece para atendimento psicológico devido a quadro de insegurança, instabilidade emocional, choro fácil e medo de morrer. Há 20 dias parou de falar na escola. A família acredita que o quadro de Amora tem relação com “a energia do ambiente familiar” (sic). Os pais estão em processo de separação, mas ainda não contaram para a criança. Desejam fazê-lo, mas entendem a importância de todo o processo ser auxiliado pela profissional, a fim de evitarem maiores repercussões emocionais. A ideia do acompanhamento psicológico de Amora estende-se aos pais também, dado o momento difícil e peculiar que todos os envolvidos vêm passando.

 

A primeira sessão de Amora chama a atenção do profissional. A criança apresenta algumas manchas roxas nos braços. Mantém-se cabisbaixa e quieta no canto da sala. Ao final do primeiro encontro, após algumas tentativas de aproximação e investida do profissional, a criança se recusa a sair da sala. Diante do ocorrido, os pais são agendados separadamente para uma sessão com o profissional.

 

Considerando o caso hipotético apresentado, o código de ética profissional do psicólogo, sua atuação, as abordagens teóricas e a psicopatologia, julgue o item a seguir.

 

Com o intuito de realizar a avaliação diagnóstica, além da observação da criança e das entrevistas com os responsáveis, o profissional responsável precisará, entre outros cenários, investigar se o comportamento de Amora estaria associado a algum medo ou ansiedade diante de situações sociais.

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Gabarito

Certo

Comentário do professor

A afirmação é certa porque, ao avaliar Amora, o psicólogo deve considerar hipóteses diagnósticas correlacionadas: mutismo seletivo e ansiedade social, que frequentemente coexistem e podem explicar o fato de a criança parar de falar na escola e apresentar retraimento.

O diagnóstico exige atenção aos critérios temporais: o mutismo costuma exigir ao menos 1 mês de sintomas para ser investigado clinicamente, e a ansiedade social costuma ter curso mais prolongado. Mesmo sem fechar diagnóstico imediato, é necessário investigar a presença de medo/ansiedade em situações sociais.

Para isso o profissional deve usar fontes múltiplas: observação clínica, entrevistas com responsáveis, informações da escola e avaliações comportamentais.

Além disso, sinais como as manchas roxas impõem diligência ética e a investigação de uma possível suspeita de abuso, com medidas protetivas previstas no código de ética.

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