Questão FC514810
Uma escola pública localizada em uma comunidade de alta vulnerabilidade social buscou a ajuda de uma equipe multidisciplinar para lidar com o aumento de casos de bullying, baixa fr
Psicologia Social
CEBRASPE (CESPE) · 2025
Uma escola pública localizada em uma comunidade de alta vulnerabilidade social buscou a ajuda de uma equipe multidisciplinar para lidar com o aumento de casos de bullying, baixa frequência escolar e relatos de estresse entre alunos e professores. A psicóloga da equipe iniciou uma avaliação institucional, que contemplou entrevistas com alunos, professores e famílias, para compreender as dinâmicas e as demandas daquele espaço. Após a análise, ela propôs intervenções voltadas para a promoção do bem-estar coletivo, por meio de rodas de conversa para fortalecimento de vínculos, capacitação de professores em práticas de mediação de conflitos e ações preventivas para a saúde mental, como palestras e grupos de apoio.
Considerando a situação hipotética apresentada e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
A abordagem descrita na situação hipotética está de acordo com os pressupostos da psicologia institucional e comunitária, cujo objetivo é transformar as práticas e dinâmicas coletivas por meio de intervenções que envolvam a participação ativa dos indivíduos e grupos.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A afirmação foi considerada certa porque a profissional adotou uma abordagem que supera o atendimento clínico individual ao realizar uma avaliação institucional para mapear dinâmicas coletivas e fatores geradores de sofrimento, como bullying e estresse.
As propostas são de caráter coletivo: rodas de conversa, capacitação de professores e grupos de apoio, voltadas para transformação das práticas internas da escola e para ações preventivas de saúde mental.
Tais intervenções promovem o fortalecimento de vínculos, a construção de redes de apoio e a responsabilização compartilhada, valorizando a participação ativa de alunos, professores e famílias.
Esses elementos estão alinhados aos pressupostos da psicologia institucional e da psicologia comunitária, cujo objetivo é transformar práticas e relações coletivas por meio de intervenções participativas.
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