FC834711 · Direito Educacional
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Flashcards para concursos de Direito Educacional
Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.
FC834712 · Direito Educacional
De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: O que significou, em termos institucionais, a criação das escolas técnicas federais como
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Quais foram as etapas institucionais que antecederam e culminaram na instituição das esc
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Quais características típicas de autarquia se aplicam às escolas técnicas federais insti
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: O que passou a integrar a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológic
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Quais funções centrais as escolas técnicas federais desempenham na educação profissional
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: De que forma a transformação em autarquias afetou a gestão das antigas escolas industria
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Quais efeitos práticos a incorporação dessas instituições na Rede Federal trouxe para o
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: O que a LDB de 1961 estabeleceu sobre a continuidade dos concluintes de educação profiss
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Qual era a condição principal para que o egresso da educação profissional continuasse no
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Como interpretar o alcance de 'continuar estudos no ensino superior' na LDB de 1961?
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Que impacto imediato essa previsão da LDB de 1961 teve na articulação entre ensino técni
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Quais consequências práticas para o estudante decorriam da possibilidade de continuidade
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Dê exemplos típicos de trajetórias de quem concluiu cursos profissionais segundo a LDB d
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Como a LDB de 1961 se compara, em linhas gerais, com legislações posteriores sobre equiv
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De acordo com o assunto Outros Temas de Direito Educacional: Contexto histórico da educação profissional, científica e tecnológica no Brasil, responda: Que ponto deve ficar em destaque ao estudar a previsão da LDB de 1961 sobre a continuida
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De acordo com o assunto Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC): Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029, responda: O que é o IFSC e a que rede pertence?
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De acordo com o assunto Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC): Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029, responda: Qual é a base legal que criou os Institutos Federais e o que o artigo 2º dessa norma estabelece?
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De acordo com o assunto Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC): Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029, responda: Quais são as finalidades e atribuições principais dos Institutos Federais?
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De acordo com o assunto Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC): Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029, responda: O que significa que os Institutos Federais são pluricurriculares e multicampi?
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De acordo com o assunto Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC): Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029, responda: Quais níveis e modalidades de ensino os Institutos Federais abrangem?
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De acordo com o assunto Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC): Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029, responda: Quais são as finalidades gerais dos Institutos Federais previstas na Lei nº 11.892/2008?
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De acordo com o assunto Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC): Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2025-2029, responda: Quais finalidades específicas a lei atribui aos Institutos Federais que justificam sua atuação educacional
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