Questão FC312894
Marque a resposta certa, de acordo com o solicitado na questão. Para que ocorra a aprendizagem voltada à ação educativa de trânsito torna-se necessário o emprego da Didática, consi
Código de Trânsito Brasileiro (CTB) - Lei nº 9.503/1997
INCAB (ex FUNCAB) · 2010
Marque a resposta certa, de acordo com o solicitado na questão.
Para que ocorra a aprendizagem voltada à ação educativa de trânsito torna-se necessário o emprego da Didática, considerando-a como um componente curricular que visa:
- assegurar conhecimentos básicos, apresentados discursivamente para a devida memorização, a fim de que os educandos dominem as regras a serem utilizadas.
- promover uma sequência de atividades pedagógicas interativas, tendo em vista a assimilação dos conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades e atitudes pelos alunos.
- efetivar a exposição verbal pelo docente, como forma dominante do processo de ensino, permitindo ao aluno gravar as ideias fundamentais.
- desenvolver atividades lúdicas facilitadoras do processo de aprendizagem, a fim de que os objetivos ideativos sejam alcançados, de forma prática e dinâmica.
- estimular o processo ensino- aprendizagem, visando efetivar atitudes favoráveis pelos discentes no que se refere à necessidade de disciplina e ordem nos diversos espaços de capacitação profissional.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A Didática, entendida como componente curricular, organiza uma sequência de atividades pedagógicas interativas que orienta o processo de ensino para além da mera exposição de conteúdos.
Essa sequência busca facilitar a assimilação gradual dos saberes, articulando explicação, prática e retomada, de modo a construir sentido para o aluno no contexto da ação educativa de trânsito.
Ao mesmo tempo, promove o desenvolvimento de habilidades e atitudes: habilidades cognitivas e procedimentais (habilidade de julgar, tomar decisões seguras) e atitudes affectivas (responsabilidade, respeito às normas).
Por fim, a didática interativa privilegia metodologias ativas, feedback contínuo e avaliação formativa, garantindo transferência do aprendizado para comportamentos seguros no trânsito.
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