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Questões de concursos de Língua Portuguesa (Português)

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC89621 · Língua Portuguesa (Português)

Texto 1-A1 Nos umbrais do Século XXI, a pós-modernidade vem provocando alterações cada vez mais velozes nas diversas formas de relação entre os países. Vários são os temas que desafiam o direito internacional do presente e do futuro, tais c

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC89622 · Língua Portuguesa (Português)

Fernando arrancou o paletó no auge da impaciência e perguntou com voz esganiçada se eu pretendia ficar a noite inteira ali de estátua enquanto ele teria que encher o tanque naquela escuridão de merda porque ninguém lhe passava o raio da lan

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89623 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1 A palavra sonho significa muitas coisas diferentes: “o sonho da minha vida” e “meu sonho de consumo” são expressões usadas pelas pessoas para dizer que pretendem ou conseguiram alcançar algo. Todo mundo tem um sonho, no sentido

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89624 · Língua Portuguesa (Português)

A sociedade que não proporciona liberdade — direito do homem que reconhece a ele o poder de escolha nos diversos campos da vida social — aos seus membros, a rigor, não se justifica. A liberdade, ainda que não absoluta, é meta e essência da

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89625 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1-I Em meados dos anos 80 do século passado, Haroldo de Campos tentava definir o sentimento geral de uma época marcada pela descrença no projeto estético e ideológico proposto pelo Modernismo. De acordo com o termo criado por ele,

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89626 · Língua Portuguesa (Português)

Texto 2A1-I Quando falamos em direito, estamos falando inicialmente de um enorme conjunto de regras obrigatórias, o chamado direito positivo. Mas o vocábulo direito é usado também para o curso de Direito, a assim chamada “ciência do Direito

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89627 · Língua Portuguesa (Português)

Texto 2A1-II As discriminações atreladas à falta de oportunidades são a tradução da complexa realidade de diversos países e compõem um ciclo vicioso de exclusão social. Nesse cenário, surgem as chamadas ações afirmativas: medidas políticas

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89628 · Língua Portuguesa (Português)

É o discurso que nos liberta e é o discurso que estabelece os limites da nossa liberdade e nos impulsiona a transgredir e transcender os limites — já estabelecidos ou ainda a ser estabelecidos no futuro. Discurso é aquilo que nos faz enquan

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89629 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG1A1-I A teoria das causas cerebrais dos transtornos mentaispassou gradualmente a ironizar tudo o que se relacionava com a forma de vida do sujeito, compreendida como unidade entre linguagem, desejo e trabalho. As narrativas de sofri

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89630 · Língua Portuguesa (Português)

Texto 14A1-I As línguas são, de certo ponto de vista, totalmente equivalentes quanto ao que podem expressar, e o fazem com igual facilidade (embora lançando mão de recursos bem diferentes). Entretanto, dois fatores dificultam a aplicação de

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89631 · Língua Portuguesa (Português)

Teoria do medalhão (diálogo) — Saiu o último conviva do nosso modesto jantar. Com que, meu peralta, chegaste aos teus vinte e um anos. Há vinte e um anos, no dia 5 de agosto de 1854, vinhas tu à luz, um pirralho de nada, e estás homem, long

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89632 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG1A1-I Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução de danos como um conjunto de estratégias que visam minimizar os danos causados pelo uso de diferentes drogas, sem necessariamente exigir a abstinência de seu

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89633 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG1A1-II Para uma criança pequena, é muito mais difícil racionalizar a emergência vivida em uma pandemia. Ela ainda não tem os recursos cognitivos necessários para compreender algo tão abstrato como o coronavírus. Ainda nos estágios i

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89634 · Língua Portuguesa (Português)

Espinosa atravessou lentamente a rua, olhar no chão, mãos nos bolsos, em direção à praça. O sol ainda brilhava forte na tarde de primavera. Procurou um banco vazio, de frente para o porto, tendo às costas o velho prédio do jornal A Noite. À

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC89635 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1-I Em 2015, pesquisadores argentinos anunciaram a descoberta dos fósseis da maior criatura da Terra. Eles estimaram que o dinossauro tivesse 40 metros de comprimento e 20 metros de altura (quando esticava o pescoço). Com 77 tonel

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC89636 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG1A1-I Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira (1900-1971) foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que refletiam seu objeti

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC89637 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG1A1-I É uma falácia comum supor que mudanças graduais, pequenas, só podem engendrar resultados graduais, incrementais. Mas esse é um raciocínio linear, que parece ser nosso modo padrão de pensar a respeito do mundo. Isso pode decorr

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC89638 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG101-II É inquestionável que um importante marco da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996) foi o conceito de educação básica composta por três etapas, que devem estar org

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC89639 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG1A1-II A crescente adoção do conceito de tecnologias sociais ocorre concomitantemente com o avanço de dois conceitos que lhe são complementares: economia solidária e capital social. As graves consequências do capitalismo e da global

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC89640 · Língua Portuguesa (Português)

A ideia de cultura foi cunhada e batizada no terceiro quartel do século XVIII como termo sintético para designar a administração do pensamento e do comportamento humanos. A palavra “cultura” não nasceu como um termo descritivo, uma forma re

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89641 · Língua Portuguesa (Português)

Fernando arrancou o paletó no auge da impaciência e perguntou com voz esganiçada se eu pretendia ficar a noite inteira ali de estátua enquanto ele teria que encher o tanque naquela escuridão de merda porque ninguém lhe passava o raio da lan

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FC89642 · Língua Portuguesa (Português)

Texto 14A1-I As línguas são, de certo ponto de vista, totalmente equivalentes quanto ao que podem expressar, e o fazem com igual facilidade (embora lançando mão de recursos bem diferentes). Entretanto, dois fatores dificultam a aplicação de

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FC89643 · Língua Portuguesa (Português)

Quem sou eu? Se negro sou, ou sou bode, Pouco importa. O que isto pode? Bodes há de toda a casta, Pois que a espécie é muita vasta... Há cinzentos, há rajados, Baios, pampas e malhados, Bodes negros, bodes brancos, E, sejamos todos francos,

CEBRASPE (CESPE) · 2021

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FC89644 · Língua Portuguesa (Português)

Texto 10A1-I A discussão sobre um gênero neutro na linguagem deriva do uso do gênero gramatical masculino para denotar homens e mulheres (Todos nessa sala de aula devem entregar o trabalho.) e do feminino específico (Clarice Lispector é inc

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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