Questão FC196475
O Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul (MS) incorpora temas contemporâneos, como o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, conforme estabelecido no Artigo
Questões sem classificação de assunto (Direito Educacional)
Instituto AVALIA · 2023
O Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul (MS) incorpora temas contemporâneos, como o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, conforme estabelecido no Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/1996), alterado pela Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, tornando obrigatória a inclusão dessa temática nos currículos oficiais das redes de ensino. Dessa forma, assinale a alternativa correta sobre a abordagem dessa temática no Currículo de Referência de MS.
- Reconhece a Resolução CNE/CP nº 1, de 17 de junho de 2004, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.
- Evidencia a escola como um local em que é possível vivenciar os benefícios de uma cultura plural e rica livre, que não reproduz o racismo, o preconceito e a discriminação tão presentes na sociedade.
- A escola precisa trabalhar com eventos que tragam comidas típicas e vestimentas de diferentes povos, para que as crianças possam experienciar outras culturas por meio da prática, sem a necessidade de recorrer à história.
- Baseia-se na Resolução CNE/CP nº 1, de 17 de junho de 2004, que traz as matrizes culturais e identitárias sobre a cultura indígena.
- Recorre ao Parecer Orientativo CEE/MS nº 131, de 2005, o qual afirma que a história contada abarca uma cultura plural e rica.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A alternativa correta (A) menciona a Resolução CNE/CP nº 1, de 17 de junho de 2004 que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.
Esta resolução é um marco importante diante da necessidade de promover uma educação que respeite e valorize as diversidades culturais presentes no Brasil. Ao reconhecer essa diretriz, o Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul alinha-se a um movimento nacional que busca resgatar e integrar essas temáticas nos processos de ensino e aprendizagem.
A inclusão das culturas afro-brasileira e indígena no currículo formal ajuda a promover o respeito e apreciação das diferentes heranças culturais, favorecendo a formação de cidadãos críticos e socialmente responsáveis.
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