Questão FC868228
Propostas curriculares e pedagógicas e horários adequados às possibilidades, aos interesses e às necessidades das populações idosas que não tiveram acesso à escolaridade básica, be
Sem classificação
FUNDATEC · 2026
Considerando a Resolução nº 376/2023 do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul (CEEd/RS), que institui as normas complementares para a modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), analise o trecho a seguir:
- Propostas curriculares e pedagógicas e horários adequados às possibilidades, aos interesses e às necessidades das populações idosas que não tiveram acesso à escolaridade básica, bem como medidas individualizadas e coletivas que maximizem o desenvolvimento intelectual e socioemocional de estudantes com deficiência, múltiplos transtornos ou com espectro autista, garantindo seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade para a conquista e o exercício de sua autonomia.
Com base nas definições contidas na referida Norma, essa é a definição de qual princípio da EJA?
- Flexibilização curricular para jovens trabalhadores.
- Inclusão escolar com adaptações razoáveis.
- Nivelamento etário por competências.
- Atendimento educacional especializado e diversificado.
- Padronização pedagógica para todos os públicos.
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Gabarito
D
Comentário do professor
Atendimento educacional especializado e diversificado refere-se às ações e recursos que adaptam a oferta escolar às necessidades específicas dos aprendizes no contexto da EJA.
O trecho indica propostas curriculares, organização de horários e intervenções pedagógicas pensadas para populações idosas sem escolaridade básica e para estudantes com deficiência, transtornos múltiplos ou TEA. Isso demonstra a busca por adaptações curriculares e por modalidades de ensino que considerem ritmos, interesses e possibilidades diversas.
Ao prever medidas individualizadas e coletivas, a norma aponta para planos, recursos de acessibilidade, estratégias metodológicas e formação docente necessários para assegurar o acesso pleno ao currículo.
O objetivo é garantir igualdade de condições e o exercício da autonomia dos estudantes por meio de um atendimento educativo especializado e diversificado.
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