FC ConcursosQuestão: 906155
Questão:
FC906155
Conteúdo:
Sem classificação
Concurso:
Órgãos: SES PE - Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco - Cargos: Residência em Área Profissional da Saúde (SUS PE) · IAUPE · 2026

A Resolução CNE/CES Nº 2, de 15 de agosto de 2025, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Nutrição, em seu Art. 5º está definido que “Para o desenv

A Resolução CNE/CES Nº 2, de 15 de agosto de 2025, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Nutrição, em seu Art. 5º está definido que “Para o desenvolvimento das competências do egresso do curso de graduação em Nutrição são considerados essenciais os seguintes recursos: embasar a atuação profissional nas Resoluções do Conselho Federal de Nutrição - CFN, no conhecimento técnico-científico, nos fundamentos da ética e da bioética e em pareceres, protocolos, diretrizes e atos normativos oficiais”.

 

Considerando os princípios da bioética, se o nutricionista decidir que a oportunidade do acompanhamento nutricional será dada a um grupo de pessoas específicas, estará descumprindo o princípio da

  1. Justiça.
  2. Não maleficência.
  3. Autonomia
  4. Beneficência.
  5. Equidade.

Gabarito

Gabarito: A

Comentário do professor

Justiça refere-se ao princípio bioético que exige distribuição equitativa dos benefícios e encargos do cuidado em saúde. Trata-se de garantir igualdade e imparcialidade no acesso aos serviços, considerando necessidades clínicas e critérios éticos justificáveis.

Se o nutricionista decide ofertar acompanhamento apenas a um grupo específico sem motivo ético ou clínico fundamentado, está negando acesso a outros indivíduos e, assim, violando o princípio da justiça. A seleção deve obedecer a critérios transparentes e proporcionais, como prioridade por vulnerabilidade ou evidência de benefício.

Nas Diretrizes Curriculares, a atuação deve apoiar‑se em normas e princípios éticos; portanto, decisões discriminatórias ou arbitrárias contrariam a exigência de equidade e a responsabilidade profissional.

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