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Questões de concursos de Língua Portuguesa (Português)

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FC86549 · Língua Portuguesa (Português)

Há quem diga que um dia os robôs irão dominar o mundo, já outros duvidam completamente dessa afirmação. Se isso vai ou não acontecer, não se sabe, mas o debate surgiu com força em 2023 — em boa medida, impulsionado por uma plataforma de int

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86550 · Língua Portuguesa (Português)

Há quem diga que um dia os robôs irão dominar o mundo, já outros duvidam completamente dessa afirmação. Se isso vai ou não acontecer, não se sabe, mas o debate surgiu com força em 2023 — em boa medida, impulsionado por uma plataforma de int

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86551 · Língua Portuguesa (Português)

Há quem diga que um dia os robôs irão dominar o mundo, já outros duvidam completamente dessa afirmação. Se isso vai ou não acontecer, não se sabe, mas o debate surgiu com força em 2023 — em boa medida, impulsionado por uma plataforma de int

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86552 · Língua Portuguesa (Português)

Há quem diga que um dia os robôs irão dominar o mundo, já outros duvidam completamente dessa afirmação. Se isso vai ou não acontecer, não se sabe, mas o debate surgiu com força em 2023 — em boa medida, impulsionado por uma plataforma de int

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86553 · Língua Portuguesa (Português)

Há quem diga que um dia os robôs irão dominar o mundo, já outros duvidam completamente dessa afirmação. Se isso vai ou não acontecer, não se sabe, mas o debate surgiu com força em 2023 — em boa medida, impulsionado por uma plataforma de int

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FC86554 · Língua Portuguesa (Português)

Considerando os conceitos de semiótica, multiletramento e multimodalidade, bem como o currículo do estado do Espírito Santo para a área de linguagens (ensino fundamental: anos iniciais e anos finais), julgue o item subsequente. O professor

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FC86555 · Língua Portuguesa (Português)

Considerando os conceitos de semiótica, multiletramento e multimodalidade, bem como o currículo do estado do Espírito Santo para a área de linguagens (ensino fundamental: anos iniciais e anos finais), julgue o item subsequente. As diversida

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86556 · Língua Portuguesa (Português)

Considerando os conceitos de semiótica, multiletramento e multimodalidade, bem como o currículo do estado do Espírito Santo para a área de linguagens (ensino fundamental: anos iniciais e anos finais), julgue o item subsequente. Em sentido s

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86557 · Língua Portuguesa (Português)

Considerando os conceitos de semiótica, multiletramento e multimodalidade, bem como o currículo do estado do Espírito Santo para a área de linguagens (ensino fundamental: anos iniciais e anos finais), julgue o item subsequente. Reconhecer o

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FC86558 · Língua Portuguesa (Português)

Considerando os conceitos de semiótica, multiletramento e multimodalidade, bem como o currículo do estado do Espírito Santo para a área de linguagens (ensino fundamental: anos iniciais e anos finais), julgue o item subsequente. A aprendizag

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86559 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item a seguir, relativo a estratégias didáticas para o ensino de leitura e metodologia de ensino da língua portuguesa. Atualmente, os conhecimentos sobre a língua, as demais semioses e a norma-padrão devem ser estudados de forma di

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86560 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item a seguir, relativo a estratégias didáticas para o ensino de leitura e metodologia de ensino da língua portuguesa. O professor de língua portuguesa desempenha um importante papel de mediação pedagógica da leitura em sala de aul

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86561 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item a seguir, relativo a estratégias didáticas para o ensino de leitura e metodologia de ensino da língua portuguesa. As tecnologias têm sido grandes aliadas no que se refere ao processo de ensino- aprendizagem da leitura, possibi

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86562 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item a seguir, relativo a estratégias didáticas para o ensino de leitura e metodologia de ensino da língua portuguesa. Para o ensino da leitura, o primeiro passo a ser dado pelo educador é a avaliação de estratégias pedagógicas em

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86563 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item a seguir, relativo a estratégias didáticas para o ensino de leitura e metodologia de ensino da língua portuguesa. Para que uma ação didática de promoção da leitura proporcione a construção de conhecimento e, ao mesmo tempo, se

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86564 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item a seguir, relativo a estratégias didáticas para o ensino de leitura e metodologia de ensino da língua portuguesa. A sequência didática e a unidade de leitura são exemplos de estratégias didáticas utilizadas por professores no

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86565 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item seguinte, referente à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa. Uma das habilidades a ser desenvolvida nos anos finais do ensino fundamental, no campo jornalístico-midi

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86566 · Língua Portuguesa (Português)

Julgue o item seguinte, referente à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa. Segundo a BNCC, variação linguística é um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado em todos os cam

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FC86567 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CG1A1-II Sociedades contemporâneas produzem ciência. Mas sociedades remotas também a produziam, ainda que não o fizessem com os mesmos ferramentais metodológicos de observação e experimentação desenvolvidos e apurados nos séculos post

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FC86568 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1 Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projet

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86569 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1 Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projet

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86570 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1 Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projet

CEBRASPE (CESPE) · 2024

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FC86571 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1 Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projet

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FC86572 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB1A1 Um projeto de lei que determina critérios mínimos de qualidade para escolas públicas de educação básica foi aprovado na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) do Senado Federal, em abril deste ano. Conforme estabelece o projet

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