Conteúdo aberto do FC Concursos

Questões de concursos de Língua Portuguesa (Português) para Pró Reitoria GP CP2

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC831907 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II O fundamento da educação inclusiva é que todas as crianças, sempre que possível, devem aprender juntas, independentemente de suas dificuldades e diferenças. A inclusão educativa é um movimento da sociedade planetária, com três déca

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831908 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II O fundamento da educação inclusiva é que todas as crianças, sempre que possível, devem aprender juntas, independentemente de suas dificuldades e diferenças. A inclusão educativa é um movimento da sociedade planetária, com três déca

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831909 · Língua Portuguesa (Português)

Texto III Autor desconhecido. Disponível em: https://marquetteeducator.wordpress.com. Acesso em: 9 jul. 2019 (adaptado). A leitura da charge, Texto III, permite entender que a educação é considerada injusta quando

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831910 · Língua Portuguesa (Português)

Texto IV O TRONO DO ESTUDAR Ninguém tira o trono do estudar Ninguém é o dono do que a vida dá E nem me colocando numa jaula Porque sala de aula essa jaula vai virar A vida deu os muitos anos da estrutura Do humano à procura Do que Deus não

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831911 · Língua Portuguesa (Português)

Texto IV O TRONO DO ESTUDAR Ninguém tira o trono do estudar Ninguém é o dono do que a vida dá E nem me colocando numa jaula Porque sala de aula essa jaula vai virar A vida deu os muitos anos da estrutura Do humano à procura Do que Deus não

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831912 · Língua Portuguesa (Português)

Texto I CORTELLA: ‘A ESCOLA PASSOU A SER VISTA COMO UM ESPAÇO DE SALVAÇÃO’ O filósofo, educador e professor Mario Sergio Cortella alerta que as famílias estão confundindo escolarização com educação; para ele, pais devem retomar seu papel. B

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831913 · Língua Portuguesa (Português)

Texto I CORTELLA: ‘A ESCOLA PASSOU A SER VISTA COMO UM ESPAÇO DE SALVAÇÃO’ O filósofo, educador e professor Mario Sergio Cortella alerta que as famílias estão confundindo escolarização com educação; para ele, pais devem retomar seu papel. B

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831914 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II A PROFESSORA E A MALETA A Professora era gorducha; a maleta também. A Professora era jovem; a maleta era velha, meio estragada [...]. A Professora gostava de ver a classe contente, mal entrava na aula e já ia contando uma coisa eng

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831915 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II A PROFESSORA E A MALETA A Professora era gorducha; a maleta também. A Professora era jovem; a maleta era velha, meio estragada [...]. A Professora gostava de ver a classe contente, mal entrava na aula e já ia contando uma coisa eng

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831916 · Língua Portuguesa (Português)

Texto III A FORÇA DO PROFESSOR Um guerreiro sem espada sem faca, foice ou facão armado só de amor segurando um giz na mão o livro é seu escudo que lhe protege de tudo que possa lhe causar dor por isso eu tenho dito tenho fé e acredito na fo

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831917 · Língua Portuguesa (Português)

Texto III A FORÇA DO PROFESSOR Um guerreiro sem espada sem faca, foice ou facão armado só de amor segurando um giz na mão o livro é seu escudo que lhe protege de tudo que possa lhe causar dor por isso eu tenho dito tenho fé e acredito na fo

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831918 · Língua Portuguesa (Português)

Texto IV Disponível em http://www.tribunadainternet.com.br. Acesso em: 1 jul. 2019. No Texto IV, aliando-se a interpretação de elementos verbais e não verbais, é correto afirmar que a reação da professora expressa

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831919 · Língua Portuguesa (Português)

Texto I CHÃO DE FERRO (fragmento) A sala de refeições do internato, peça vasta e clara, era separada do saguão central e dum pequeno corredor que dava no recreio dos menores por parede cega onde se abria porta vis-à-vis da que ia em direção

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831920 · Língua Portuguesa (Português)

Texto I CHÃO DE FERRO (fragmento) A sala de refeições do internato, peça vasta e clara, era separada do saguão central e dum pequeno corredor que dava no recreio dos menores por parede cega onde se abria porta vis-à-vis da que ia em direção

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831921 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II ENTREVISTA COM O REPRESENTANTE INDÍGENA MANOEL BENTO FLORES, 55 ANOS, DA ETNIA TAUREPANG DF: Uma coisa que eu achei muito interessante aqui na comunidade do senhor é a questão que vocês têm um posicionamento em relação à escola mui

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831922 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II ENTREVISTA COM O REPRESENTANTE INDÍGENA MANOEL BENTO FLORES, 55 ANOS, DA ETNIA TAUREPANG DF: Uma coisa que eu achei muito interessante aqui na comunidade do senhor é a questão que vocês têm um posicionamento em relação à escola mui

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831923 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II ENTREVISTA COM O REPRESENTANTE INDÍGENA MANOEL BENTO FLORES, 55 ANOS, DA ETNIA TAUREPANG DF: Uma coisa que eu achei muito interessante aqui na comunidade do senhor é a questão que vocês têm um posicionamento em relação à escola mui

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831924 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II ENTREVISTA COM O REPRESENTANTE INDÍGENA MANOEL BENTO FLORES, 55 ANOS, DA ETNIA TAUREPANG DF: Uma coisa que eu achei muito interessante aqui na comunidade do senhor é a questão que vocês têm um posicionamento em relação à escola mui

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831925 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II ENTREVISTA COM O REPRESENTANTE INDÍGENA MANOEL BENTO FLORES, 55 ANOS, DA ETNIA TAUREPANG DF: Uma coisa que eu achei muito interessante aqui na comunidade do senhor é a questão que vocês têm um posicionamento em relação à escola mui

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831926 · Língua Portuguesa (Português)

Texto III LINHAS PARALELAS Um presidente resolve Construir uma boa escola Numa vila bem distante. Mas ninguém vai nessa escola: Não tem estrada para lá. Depois ele resolveu Construir uma estrada boa Numa outra vila do Estado. Ninguém se mud

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831927 · Língua Portuguesa (Português)

Texto III LINHAS PARALELAS Um presidente resolve Construir uma boa escola Numa vila bem distante. Mas ninguém vai nessa escola: Não tem estrada para lá. Depois ele resolveu Construir uma estrada boa Numa outra vila do Estado. Ninguém se mud

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831928 · Língua Portuguesa (Português)

Texto III LINHAS PARALELAS Um presidente resolve Construir uma boa escola Numa vila bem distante. Mas ninguém vai nessa escola: Não tem estrada para lá. Depois ele resolveu Construir uma estrada boa Numa outra vila do Estado. Ninguém se mud

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831929 · Língua Portuguesa (Português)

Texto II ENTREVISTA COM O REPRESENTANTE INDÍGENA MANOEL BENTO FLORES, 55 ANOS, DA ETNIA TAUREPANG DF: Uma coisa que eu achei muito interessante aqui na comunidade do senhor é a questão que vocês têm um posicionamento em relação à escola mui

Pró Reitoria GP CP2 · 2019

Ler resposta e comentário →

FC831930 · Língua Portuguesa (Português)

EXPLORAÇÃO SEXUAL DA MULHER AFRICANA Desde que o motivo da importação de escravos era a simples exploração econômica representada pelo lucro, os escravos, rotulados como subumanos ou inumanos, existiam relegados a um papel, na sociedade, co

Pró Reitoria GP CP2 · 2017

Ler resposta e comentário →

Próximos conteúdos →