Questão FC240743
O parágrafo 2º do artigo 3º da Resolução CNE/CP no 1/2004 (que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Questões sem classificação de assunto (Direitos Humanos)
VUNESP · 2025
O parágrafo 2º do artigo 3º da Resolução CNE/CP no 1/2004 (que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana) estabelece:
As promoverão o aprofundamento de estudos, para que os concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas, em conformidade com as diretrizes do documento para o desenvolvimento da Educação das Relações Étnico-Raciais e do estudo de História e Cultura Afro-Brasileira, e História e Cultura Africana.
- universidades … sistemas de ensino
- diretorias de ensino … Conselhos de Educação
- coordenações pedagógicas … professores
- entidades mantenedoras … grêmios estudantis
- equipes docentes … alunos
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A alternativa correta indica que as coordenações pedagógicas têm a responsabilidade de promover o aprofundamento de estudos. Isso significa organizar processos de formação continuada, selecionar referências teóricas e metodológicas e articular ações institucionais para qualificar o ensino das relações étnico-raciais e da história e cultura afro-brasileira e africana.
O objetivo dessa ação é capacitar os professores para que concebam e desenvolvam unidades de estudo, projetos e programas integrados aos diferentes componentes curriculares. Assim, os docentes passam a elaborar sequências didáticas e atividades interdisciplinares contextualizadas, garantindo aplicação consistente das diretrizes no cotidiano escolar.
Em suma, a coordenação pedagógica atua como instância de apoio e mediação, enquanto os professores são os responsáveis pela implementação pedagógica dessas propostas.
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