Questão FC329037
De acordo com a Lei da Inclusão, no Art. 2, § 1º a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar que
Direito das Pessoas com Deficiência
IBADE · 2020
De acordo com a Lei da Inclusão, no Art. 2, § 1º a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar que considerará:
- as barreiras atitudinais que são as atitudes ou comportamentos que impedem ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
- acompanhante que é aquele que acompanha a pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de atendente pessoal.
- os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; a limitação no desempenho de atividades e a restrição de participação.
- o desenho universal na concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
- as barreiras tecnológicas que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
Impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo — alterações orgânicas ou funcionais (por ex.: dificuldades sensoriais, motoras ou cognitivas) que afetam capacidades básicas.
Fatores socioambientais, psicológicos e pessoais — condições do ambiente escolar, atitudes, recursos, apoio familiar e aspectos emocionais que podem atuar como barreiras ou facilitadores.
Limitação no desempenho de atividades — dificuldades práticas para executar tarefas cotidianas e escolares (ler, escrever, mobilizar‑se, comunicar‑se).
Restrição de participação — impedimentos ao envolvimento em papéis sociais e escolares (participar de aulas, atividades e avaliações), orientando necessidades de adaptações e acessibilidade.
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