Questão FC650702
Tendo como parâmetro o disposto na lei que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Lei nº 11.892/2008), os Institutos Federais
Demais Leis e Decretos Federais sobre Direito Educacional
COMPERVE (UFRN) · 2017
Tendo como parâmetro o disposto na lei que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Lei nº 11.892/2008), os Institutos Federais
- qualificam-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências sociais nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes da rede privada de ensino.
- qualificam-se como centro local de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes pública e privada de ensino.
- constituem-se em centro local de excelência na oferta do ensino de ciências sociais, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico voltado à investigação técnica.
- constituem-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico voltado à investigação empírica.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa D reflete disposição da Lei nº 11.892/2008 (Art. 6º): os Institutos Federais devem constituir‑se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências e, em especial, das ciências aplicadas.
Ser centro de excelência significa combinar ensino qualificado, infraestrutura e corpo docente capacitado para integrar ensino, pesquisa e extensão, com ênfase em soluções práticas e tecnológicas pertinentes às demandas regionais.
A expressão espírito crítico voltado à investigação empírica indica a formação de alunos capazes de formular hipóteses, testar por meio de métodos experimentais e interpretar dados, valorizando a pesquisa aplicada e a resolução de problemas reales.
Portanto, a alternativa sintetiza o papel institucional previsto na lei: promover ensino científico aliado à prática investigativa e ao desenvolvimento tecnológico.
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