Questão FC650964
Conforme o disposto na lei que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Lei nº 11.892/2008), os Institutos Federais são instituições de educação
Demais Leis e Decretos Federais sobre Direito Educacional
COMPERVE (UFRN) · 2017
Conforme o disposto na lei que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Lei nº 11.892/2008), os Institutos Federais são instituições de educação
- superior, básica e profissional, unicurriculares e pluricampi, especializados na oferta de educação profissional e técnica nas diferentes modalidades de ensino a distância, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e teóricos com as suas práticas pedagógicas.
- básica e profissional, unicurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino a distância, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e teóricos com as suas práticas pedagógicas.
- básica e profissional, multicurriculares e pluricampi, especializados na oferta de educação profissional e técnica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas.
- superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa D reproduz o texto normativo do art. 2º, caput da Lei nº 11.892/2008, que define os Institutos Federais.
Ao afirmar que são instituições de educação superior, básica e profissional, o dispositivo registra a atuação integrada em diferentes níveis de ensino, da formação inicial à graduação.
O termo pluricurriculares indica oferta de múltiplos currículos e áreas do saber, enquanto multicampi ressalta a presença em vários campi, ampliando o acesso regional.
A expressão educação profissional e tecnológica e a referência à conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos enfatizam a natureza aplicada e a articulação entre teoria e prática nas práticas pedagógicas dos Institutos.
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