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Questão FC651081

De acordo com a Lei n.º 11.091/2005, que dispõe sobre o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, analise as assertivas acerca do Incentivo à Qualificação.

Legislação sobre Carreira dos Servidores Federais de Educação

UFMT · 2019

De acordo com a Lei n.º 11.091/2005, que dispõe sobre o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, analise as assertivas acerca do Incentivo à Qualificação.

I. É concedido aos servidores que possuam certificado, diploma ou titulação que exceda à exigência de escolaridade mínima para ingresso no cargo do qual é titular.

II. Para o servidor ocupante de cargo de nível superior, a aquisição de título de mestrado ou doutorado, independentemente da área de conhecimento, ensejará a fixação de percentual calculado sobre o padrão de vencimento do servidor.

III. Os percentuais do Incentivo à Qualificação não são acumuláveis e não serão incorporados aos respectivos proventos de aposentadoria e pensão.

IV. Para fins de concessão do Incentivo à Qualificação, os critérios e processos de validação dos certificados e títulos devem ser definidos em ato do Poder Executivo Federal.

Estão corretas as assertivas

  1. II e IV, apenas.
  2. I e IV, apenas.
  3. I, II e III, apenas.
  4. I, III e IV, apenas.
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Gabarito

B

Comentário do professor

Incentivo à Qualificação destina-se ao servidor que comprove possuir certificado, diploma ou titulação superior à escolaridade mínima exigida para ingresso no cargo que ocupa. Ou seja, a vantagem reconhece a qualificação adicional em relação ao requisito básico do cargo.

Para operacionalizar essa concessão, a Lei determina que os critérios de validade desses documentos, bem como os procedimentos para aferi-los, sejam fixados em ato do Poder Executivo Federal. Essa regulamentação estabelece requisitos formais e critérios de comprovação e correlação quando necessário.

Assim, a combinação da previsão objetiva da vantagem para quem tem titulação excedente e da necessidade de regulamentação executiva justifica a escolha da alternativa correta.

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