- Questão:
- FC906775
- Conteúdo:
- Atividade Física e Saúde (Aptidão Física, Qualidade de Vida, Prevenção de Lesões e Doenças, etc.)
- Concurso:
- Órgãos: Pref Petrolina - Prefeitura Municipal de Petrolina - Cargos: Professor (Pref Petrolina) · IAUPE · 2026
“Nessa perspectiva, a função proposta aos professores de educação física é a de incorporarem nova postura frente à estrutura educacional, procurando adotar em suas aulas, não mais
“Nessa perspectiva, a função proposta aos professores de educação física é a de incorporarem nova postura frente à estrutura educacional, procurando adotar em suas aulas, não mais uma visão de exclusividade à prática de atividades esportivas e recreativas mas, fundamentalmente, alcançarem metas voltadas à educação para a saúde, mediante seleção, organização e desenvolvimento de experiências que possam propiciar aos educandos não apenas situações que os tornem crianças e jovens ativos fisicamente, mas, sobretudo, que os conduzam a optarem por um estilo de vida saudável ao longo de toda a vida”
(Guedes, 1999, p.10)
O conteúdo dessa citação diz respeito à seguinte abordagem pedagógica:
- Desenvolvimentista.
- Construtivista.
- Psicomotricidade.
- Crítico-superadora.
- Saúde renovada
Gabarito
Gabarito: Errado
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em
Comentário do professor
A opção Saúde renovada refere-se a uma mudança de enfoque na Educação Física: passa-se da ênfase exclusiva em esportes e recreação para a promoção da educação para a saúde. O trecho destaca essa nova postura docente que visa resultados além da aptidão física imediata.
O professor deve atuar na seleção, organização e desenvolvimento de experiências que tornem os estudantes ativos e, sobretudo, os levem a optar por um estilo de vida saudável ao longo da vida. Isso implica planejamento curricular intencional e continuado.
O enfoque privilegia a formação de habilidades, conhecimentos e valores relacionados à prevenção e à adoção de hábitos, promovendo autonomia e hábitos saudáveis nos educandos.
Na prática pedagógica, traduz-se em atividades diversificadas, contextualizadas e integradas ao cotidiano, com avaliação centrada no desenvolvimento de competências para a saúde.