Questão FC342896
A Constituição Federal dispõe, em seu artigo 206, sobre os princípios que fundamentam a educação brasileira. Apresenta corretamente princípios definidos no referido artigo:
Ordem Social (arts. 193 a 232 da CF/1988)
FCC · 2022
A Constituição Federal dispõe, em seu artigo 206, sobre os princípios que fundamentam a educação brasileira. Apresenta corretamente princípios definidos no referido artigo:
- Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso por concurso público de provas ou por indicação.
- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
- Gestão democrática do ensino público, na forma da lei; garantia de padrão de qualidade, centralização dos recursos financeiros pela União.
- Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal; gestão democrática do ensino público, na forma da lei, autonomia para as instituições escolares elaborarem seu próprio currículo.
- Igualdade de condições para acesso e permanência na escola; valorização dos profissionais da educação, garantidos, na forma da lei, planos de carreira elaborados pelo governo federal.
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Gabarito
B
Comentário do professor
O Art. 206 da CF/88 elenca princípios que orientam o ensino; a alternativa B reproduz corretamente alguns desses preceitos constitucionais.
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola significa garantia de oportunidades sem discriminação e adoção de medidas que removam obstáculos socioeconômicos e regionais ao ingresso e à permanência dos educandos.
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber assegura a autonomia acadêmica, o pluralismo intelectual e a liberdade de expressão no ambiente escolar e universitário.
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas admite diversidade metodológica e debate crítico; a coexistência de instituições públicas e privadas reconhece papéis distintos e complementaridade no sistema educacional.
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