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Questões de concursos de Língua Portuguesa (Português) para CEBRASPE (CESPE)

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC115854 · Língua Portuguesa (Português)

Texto 7A1AAA O tema relativo à economia informal ganhou destaque expressivo na mídia e na literatura especializada a partir do final do século passado. Essa denominação pode envolver fenômenos muito distintos, tais como sonegação fiscal, te

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115855 · Língua Portuguesa (Português)

Texto O monitor — também chamado, em algumas instituições, de inspetor e bedel — é um dos profissionais mais atuantes na esfera educacional. Ele transita por toda a escola, em geral conhece os alunos pelo nome e é um dos primeiros a ser pro

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115856 · Língua Portuguesa (Português)

Quino. Toda a Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993, p. 384 A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o próximo item. Susanita emprega verbos no imperativo em todas as falas dirigidas a Mafalda, pois, a todo mo

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FC115857 · Língua Portuguesa (Português)

Texto Samba Oh ritmos fraternos do samba, trazendo o feitiço das macumbas, o cavo bater das marimbas gemendo lamentos despedaçados de escravo, oh ritmos fraternos do samba quente da Baía! Pegando fogo no sangue inflamável dos mulatos, fazen

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FC115858 · Língua Portuguesa (Português)

Considerando a tirinha acima, julgue o item. No último quadrinho da tirinha, o emprego da terceira pessoa do plural indica que não há agente responsável pela ação de ensinar no curso de vendas frequentado pelo homem.

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115859 · Língua Portuguesa (Português)

Por causa do português muito ruim que eu falava, as aulas eram terríveis. Quase não entendia nada. Matemática, ciências, história ou geografia eram gregos. No entanto, sempre procurava me esforçar ao máximo, porque eu sabia que, se não o fi

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FC115860 · Língua Portuguesa (Português)

A palavra violência frequentemente nos remete a crimes como assassinato, estupro, roubo e lesão corporal, ou mesmo a guerras e terrorismo. Pensamos que violência e crime violento são a mesma coisa e não levamos em conta que nem toda violênc

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FC115861 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB2A2AAA O pensamento do filósofo grego Sócrates, no século V a. C., marcou uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo com base na observação das forças da natureza. A partir de Sócrates, o s

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FC115862 · Língua Portuguesa (Português)

Não têm conta entre nós os pedagogos da prosperidade que, apegando-se a certas soluções onde, na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais, transformam- nas em requisito obrigatório e único de todo progresso. É bem característico, para

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115863 · Língua Portuguesa (Português)

Texto Rondó dos cavalinhos Os cavalinhos correndo, E nós, cavalões, comendo... Tua beleza, Esmeralda, Acabou me enlouquecendo. Os cavalinhos correndo, E nós, cavalões, comendo... O sol tão claro lá fora E em minhalma — anoitecendo! Os caval

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FC115864 · Língua Portuguesa (Português)

Texto As críticas à extrema confiança que demos à ciência como forma única de conhecimento são muitas e espalham-se em diversas frentes. Embora não possamos desconsiderar o avanço científico a que os últimos séculos assistiram — as revoluçõ

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115865 · Língua Portuguesa (Português)

Texto As críticas à extrema confiança que demos à ciência como forma única de conhecimento são muitas e espalham-se em diversas frentes. Embora não possamos desconsiderar o avanço científico a que os últimos séculos assistiram — as revoluçõ

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115866 · Língua Portuguesa (Português)

Não têm conta entre nós os pedagogos da prosperidade que, apegando-se a certas soluções onde, na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais, transformam- nas em requisito obrigatório e único de todo progresso. É bem característico, para

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FC115867 · Língua Portuguesa (Português)

Texto É preciso considerar a relação entre universidade e cultura. Quais são as condições de preservação, de apropriação da cultura, e de reflexão crítica sobre ela? Mesmo um diagnóstico superficial da época em que vivemos é suficiente para

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FC115868 · Língua Portuguesa (Português)

Texto O século XX assistiu a duas sangrentas conflagrações, cujos efeitos se fizeram sentir sobre a maior parte da humanidade e, por isso, foram justamente chamadas Guerras Mundiais. O primeiro conflito, entre 1914 e 1918, gerou a constitui

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FC115869 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB2A1AAA A pergunta a respeito da exigibilidade ou não de procedimento licitatório prévio para a contratação de serviços profissionais de advocacia não comporta uma resposta genérica, seja em sentido positivo, seja em sentido negativo

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FC115870 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB2A2AAA O pensamento do filósofo grego Sócrates, no século V a. C., marcou uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo com base na observação das forças da natureza. A partir de Sócrates, o s

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FC115871 · Língua Portuguesa (Português)

Texto CB2A2AAA O pensamento do filósofo grego Sócrates, no século V a. C., marcou uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo com base na observação das forças da natureza. A partir de Sócrates, o s

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FC115872 · Língua Portuguesa (Português)

A palavra violência frequentemente(1) nos remete a crimes como assassinato, estupro, roubo e lesão corporal, ou mesmo a guerras e terrorismo. Pensamos que violência e crime violento são a mesma coisa e não levamos em conta que nem toda viol

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FC115873 · Língua Portuguesa (Português)

Texto Bons dias! Eu pertenço a uma família de profetas après coup, post factum, depois do gato morto, ou como melhor nome tenha em holandês. Por isso digo, e juro se necessário for, que toda a história desta lei de 13 de maio estava por mim

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FC115874 · Língua Portuguesa (Português)

Texto O monitor — também chamado, em algumas instituições, de inspetor e bedel — é um dos profissionais mais atuantes na esfera educacional. Ele transita por toda a escola, em geral conhece os alunos pelo nome e é um dos primeiros a ser pro

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115875 · Língua Portuguesa (Português)

Texto É preciso considerar a relação entre universidade e cultura. Quais são as condições de preservação, de apropriação da cultura, e de reflexão crítica sobre ela? Mesmo um diagnóstico superficial da época em que vivemos é suficiente para

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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FC115876 · Língua Portuguesa (Português)

Texto O século XX assistiu a duas sangrentas conflagrações, cujos efeitos se fizeram sentir sobre a maior parte da humanidade e, por isso, foram justamente chamadas Guerras Mundiais. O primeiro conflito, entre 1914 e 1918, gerou a constitui

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FC115877 · Língua Portuguesa (Português)

Texto O açúcar arrasou o Nordeste. A faixa úmida do litoral, bem regada por chuvas, tinha um solo de grande fertilidade, muito rico em húmus e sais minerais, coberto por matas tropicais da Bahia até o Ceará. Essa região de matas tropicais c

CEBRASPE (CESPE) · 2017

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