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Questões de concursos de Pedagogia

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC514675 · Pedagogia

Considerando os princípios da educação corporativa e das universidades corporativas, julgue o item a seguir. Com a instituição de uma universidade corporativa, almeja-se o controle mais efetivo dos processos de aprendizagem, alinhando-os co

CEBRASPE (CESPE) · 2025

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FC514676 · Pedagogia

Considerando os princípios da educação corporativa e das universidades corporativas, julgue o item a seguir. A universidade corporativa deve obrigatoriamente ter uma estrutura que permita o desenvolvimento de processos de aprendizagem organ

CEBRASPE (CESPE) · 2025

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FC514677 · Pedagogia

Considerando os princípios da educação corporativa e das universidades corporativas, julgue o item a seguir. A educação corporativa é definida como treinamento institucional de qualificação de mão de obra para que esta se alinhe aos interes

CEBRASPE (CESPE) · 2025

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FC514678 · Pedagogia

Acerca da atuação do pedagogo no âmbito corporativo, julgue o item subsecutivo. O aspecto processual do planejamento corporativo não abarca a intervenção pedagógica em sua estrutura, cabendo ao pedagogo criar e executar modelos de organizaç

CEBRASPE (CESPE) · 2025

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FC514679 · Pedagogia

A respeito da comunicação e interação grupal no processo de planejamento, julgue o item seguinte. São considerados componentes do processo de comunicação: fonte, remetente, transmissor, canal, receptor, destino e ruído.

CEBRASPE (CESPE) · 2025

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FC514680 · Pedagogia

De acordo com os pressupostos de treinamento e desenvolvimento de pessoas, julgue o item que se seguem. O levantamento das necessidades de treinamento deve considerar cinco níveis de análise: organizacional, competências organizacionais, re

CEBRASPE (CESPE) · 2025

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FC514681 · Pedagogia

De acordo com os pressupostos de treinamento e desenvolvimento de pessoas, julgue o item que se seguem. O principal objetivo das empresas, ao investirem em treinamento e desenvolvimento de pessoas, é aumentar o lucro e o número de contrataç

CEBRASPE (CESPE) · 2025

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FC687948 · Pedagogia

O Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), realiza anualmente o censo da educação superior, que reúne informações sobre instituições, cursos, docentes e estudan

QUADRIX · 2025

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FC687949 · Pedagogia

Uma instituição de ensino superior privada pretendia solicitar o credenciamento de um novo campus fora de sede. Para isso, deveria utilizar o sistema oficial que centralizava os processos regulatórios de educação superior no Brasil, permiti

QUADRIX · 2025

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FC687950 · Pedagogia

O analista de relações acadêmicas de um CRA deve compreender as diferentes modalidades de cursos superiores existentes no Brasil, a fim de promover parcerias e ações alinhadas às instituições de ensino superior e às normas do Ministério da

QUADRIX · 2025

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FC687951 · Pedagogia

Um setor de atendimento ao estudante, de uma instituição pública, desejava avaliar se o novo sistema eletrônico implantado está realmente melhorando o tempo de resposta aos usuários. Para isso, decidiu‑se medir o tempo médio entre o registr

QUADRIX · 2025

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FC687952 · Pedagogia

No âmbito das atribuições de um CRA, o monitoramento das instituições de ensino superior e a avaliação de informações referentes aos cursos de administração demandam o uso adequado de indicadores educacionais. Considerando essa informação,

QUADRIX · 2025

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FC687953 · Pedagogia

O analista de relações acadêmicas do Conselho Regional de Administração de São Paulo (CRA‑SP) foi convidado para colaborar em um estudo sobre práticas pedagógicas adotadas nos cursos de administração das instituições de ensino superior da r

QUADRIX · 2025

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FC687954 · Pedagogia

Nos últimos anos, as instituições de educação superior têm passado por transformações significativas em seus modelos de ensino e gestão. Uma das principais tendências observadas nesse contexto é o uso crescente de tecnologias digitais para

QUADRIX · 2025

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FC687955 · Pedagogia

O atendimento educacional especializado (AEE) tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena partic

QUADRIX · 2025

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FC871254 · Pedagogia

Durante um curso de aperfeiçoamento em segurança pública, os servidores relataram que a exposição teórica consumia todo o tempo das aulas, inviabilizando debates e esclarecimento de dúvidas. Para otimizar o processo, o analista responsável

FUNDATEC · 2026

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FC871255 · Pedagogia

Um analista foi encarregado de planejar o procedimento de avaliação de uma turma de alunos da Academia da Polícia Penal. O objetivo principal é adotar um modelo que permita acompanhar o desempenho dos discentes de forma contínua ao longo do

FUNDATEC · 2026

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FC871256 · Pedagogia

Durante uma capacitação focada no gerenciamento de crises, constatou-se que a turma não conseguia traduzir o conhecimento teórico em respostas práticas. A partir desse diagnóstico, o docente concluiu que precisaria adotar uma metodologia qu

FUNDATEC · 2026

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FC871257 · Pedagogia

Durante o estágio na Academia da Polícia Penal, um aluno demonstrou dificuldade para elaborar autonomamente o relatório de avaliação psicossocial de um detento. O supervisor constatou que as orientações teóricas não estavam gerando resultad

FUNDATEC · 2026

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FC871258 · Pedagogia

Um analista da Polícia Penal, ao avaliar as capacitações ministradas anteriormente, diagnosticou que, embora as diretrizes gerais estivessem bem definidas, os encontros ocorriam sem o planejamento minucioso das atividades diárias, configura

FUNDATEC · 2026

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FC871259 · Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os princípios da aprendizagem andragógica, segundo Knowles (2009), aos seus respectivos fundamentos epistemológicos e psicológicos. Coluna 1 1. Necessidade de aprender (prontidão). 2. Motivação (f

FUNDATEC · 2026

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FC910758 · Pedagogia

Os fundamentos da educação são os princípios teóricos e práticos que sustentam a prática educativa. Eles fornecem a base para entender o propósito, os objetivos e os processos da educação, sendo essenciais para a formação de professores, ed

IAUPE · 2026

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FC910759 · Pedagogia

TEXTO 1 Existem tendências contemporâneas no ensino de alguma forma influenciadas pelo pensamento pós-moderno? Certamente sim, elas existem e aos poucos vão ocupando espaços na prática de professores. [...] Algumas dessas correntes são esfo

IAUPE · 2026

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FC910760 · Pedagogia

Historicamente o percurso da Educação Especial é marcado por três períodos, na seguinte ordem:

IAUPE · 2024

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