FC194632 · História
O Período Ditatorial Militar com participação de civis (1964-1985) teve diferentes governos e contextos. Assinale a alternativa correta quanto ao governo de João Figueiredo.
Instituto AVALIA · 2023
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Questões de concursos para Instituto AVALIA
Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.
FC194633 · História
Assinale a alternativa INCORRETA referente aos pontos gerais do Renascimento Cultural que ocorreu na Europa entre os séculos XV e XVI.
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194634 · História
As noções de tempo e espaço são temas caros para a área de História. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica a concepção de tempo e espaço a ser exposta em sala de aula.
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194635 · História
Assinale a alternativa correta que corresponde ao período auge do ciclo econômico da erva-mate na região que hoje se compreende como o estado do Mato Grosso do Sul.
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194636 · História
Assinale a alternativa correta que apresenta um patrimônio cultural imaterial tombado pelo IPHAN e que pertencente tanto ao estado do Mato Grosso quanto ao Mato Grosso do Sul.
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Ler resposta e comentário →FC194637 · História
Assinale a alternativa correta que apresenta dois povos indígenas que habitam atualmente o estado do Mato Grosso do Sul.
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Ler resposta e comentário →FC194638 · Pedagogia
A respeito das concepções de desenvolvimento e de aprendizagem, assinale a alternativa correta.
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Ler resposta e comentário →FC194639 · Pedagogia
Tanto Bakhtin quanto Vygotsky abordam a linguagem como princípio para a interação social e fundamentam-se na concepção da criança como produtora de cultura e sujeito de direitos. Acerca das concepções de alfabetização e letramento na perspe
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194640 · Pedagogia
“Historicamente, o modelo tradicional de educação era configurado de modo que o professor era o detentor do saber e transmitia o conhecimento aos alunos, e estes eram apenas ouvintes passivos e tinham o trabalho de memorizar o que era ensin
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Ler resposta e comentário →FC194641 · Pedagogia
Leia os excertos a seguir para responder à questão. [...] O fato é que criamos e vivemos em uma sociedade que se caracteriza fundamentalmente pela função social, em especial, a função social da escola. Apesar das transformações sofridas no
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Ler resposta e comentário →FC194642 · Pedagogia
A respeito da Gestão Democrática e o papel do gestor, assinale a alternativa INCORRETA.
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Ler resposta e comentário →FC194643 · Pedagogia
A Gestão Democrática tem como princípio a participação, a transparência e a implementação de políticas educacionais comprometidas com a qualidade do ensino. Contudo, não se pode pensar em Gestão Democrática sem a participação, presença e co
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Ler resposta e comentário →FC194644 · Pedagogia
“O acesso ao Ensino Fundamental aos 6 (seis) anos permite que todas as crianças brasileiras possam usufruir do direito à educação, beneficiando-se de um ambiente educativo mais voltado à alfabetização e ao letramento, à aquisição de conheci
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Ler resposta e comentário →FC194645 · Pedagogia
Na perspectiva da Escola Nova proposta por Dewey, o aprender fazendo é um princípio básico que reconhece que o conhecimento tem um valor instrumental para a efetivação de certos fins práticos e úteis. Sobre essa concepção, assinale a altern
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Ler resposta e comentário →FC194646 · Pedagogia
Na perspectiva de Paulo Freire, uma educação libertadora busca os nexos entre uma questão e outra dentro da totalidade, levando os oprimidos a pensarem criticamente. Assim, a ação e a reflexão constituem elementos fundamentais no processo d
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Novos métodos de ensino e avaliação revelam práticas pedagógicas que superam as abordagens educacionais centradas na fala do professor, na leitura do livro e na passividade do estudante, buscando transformar o ensino em experiências signifi
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194648 · Pedagogia
As metodologias ativas são entendidas como práticas pedagógicas alternativas ao ensino tradicional. Elas trazem procedimentos educacionais diferenciados que buscam atender às particularidades de cada educando, sendo uma delas a sala de aula
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194649 · Pedagogia
Os professores buscam experiências de ensino que levem em consideração a integração dos saberes disciplinares. Desta forma, sobre o trabalho interdisciplinar, é correto afirmar que:
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194650 · Pedagogia
A formação permanente estimula a observação e a reflexão pelos profissionais e promove o desenvolvimento de suas competências, mas para que isso ocorra é necessário um planejamento dinâmico e participativo, com objetivos bem definidos que a
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Ler resposta e comentário →FC194651 · Pedagogia
Com base na Declaração de Salamanca, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, assinale a alternativa correta.
Instituto AVALIA · 2024
Ler resposta e comentário →FC194652 · Pedagogia
O termo ensino híbrido, utilizado de forma comum, dá ênfase aos extremos. De um lado, usa-se o termo de forma ampla para referir-se a todos os usos da tecnologia na educação que se acumulam em uma sala de aula; de outro, o termo é usado de
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Ler resposta e comentário →FC194653 · Pedagogia
Os cursos híbridos enquadram-se em quatro modelos principais: Rotação, Flex, À la Carte e Virtual Enriquecido. Em muitos casos, as escolas usam modelos múltiplos, combinando-os de diferentes formas para criar um programa personalizado. O pr
Instituto AVALIA · 2023
Ler resposta e comentário →FC194654 · Pedagogia
Enquanto o planejamento é o ato pelo qual o docente decide o que construir, a avaliação é o ato crítico que o subsidia na verificação de como está construindo o projeto. A avaliação atravessa o ato de planejar e de executar, por isso contri
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Ler resposta e comentário →FC194655 · Pedagogia
A avaliação permite orientar o docente em seu planejamento de ensino e em seu percurso didático e potencializar a mediação e o diálogo entre os professores e os caminhos de aprendizagens dos alunos. Contudo a ação de avaliar não depende som
Instituto AVALIA · 2023
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