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Questões de concursos para CEV UECE

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC571579 · Raciocínio Lógico

O quadro numérico exposto abaixo foi construído seguindo uma lógica estrutural. Seguindo a lógica adotada na construção do quadro, é possível afirmar corretamente que o número que ocupa a posição central da Linha 20 é

CEV UECE · 2018

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FC571580 · Raciocínio Lógico

Considere a soma dos números inteiros ímpares positivos agrupados do seguinte modo: 1 + (3+5) + (7 + 9 + 11) + (13 + 15 + 17 + 19) + (21 + 23 + 25 + 27 + 29) + .. .... O grupo de ordem n é formado pela soma de n inteiros positivos ímpares e

CEV UECE · 2018

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FC571581 · Raciocínio Lógico

A sequência 1, 2, 3, 5, 8, 13,... é formada de tal modo que cada termo, a partir do terceiro (inclusive), é obtido pela soma dos dois termos imediatamente anteriores. O 14º termo dessa sequência é

CEV UECE · 2017

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FC571582 · Raciocínio Lógico

Na seguinte sequência de números reais \(0, 1, \sqrt2, \sqrt3, 2, \sqrt5, \sqrt6, \sqrt7, \sqrt8, 3, \sqrt{10}\), ..., construída seguindo uma lógica estrutural, o número de termos entre 17 e 18, sem incluir 17 e 18, é

CEV UECE · 2017

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FC571583 · Raciocínio Lógico

Assinale a opção que corresponde à palavra que completa corretamente a sequência: GALINHA, HÁLITO, CHINELO, CÁLICE, ____________.

CEV UECE · 2016

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FC571584 · Raciocínio Lógico

Na seguinte sequência: 1, 9, 17, 25, X, 41, o número que corresponde ao termo X é

CEV UECE · 2016

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FC571585 · Raciocínio Lógico

Atente à seguinte disposição de números inteiros positivos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 . . . . . . . . . Ao dispormos os números inteiros positivos nessa forma, chamaremos de linha os números dispostos na horizont

CEV UECE · 2016

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FC571586 · Raciocínio Lógico

O quadro numérico apresentado a seguir é construído segundo uma lógica estrutural. Considerando a lógica estrutural do quadro acima, pode-se afirmar corretamente que a soma dos números que estão na linha de número 41 é

CEV UECE · 2016

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FC571587 · Raciocínio Lógico

O próximo termo da sequência 1, 1, 3, 2, 5, 3, 7, 4, 9, 5,... é

CEV UECE · 2015

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FC571588 · Raciocínio Lógico

Seguindo a lógica da sequência: RATO, ROER, ARRANHAR, ATERRORIZAR, _________, a palavra que preenche corretamente a lacuna é

CEV UECE · 2015

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FC571589 · Raciocínio Lógico

A sequência de números inteiros 0,1,1,2,3,5,8,13,21,...... é conhecida como sequência de Fibonacci. Esta sequência possui uma lógica construtiva que relaciona cada termo, a partir do terceiro, com os dois termos que lhe são precedentes. Se

CEV UECE · 2015

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FC571590 · Raciocínio Lógico

Temos uma sequência formada por 2015 números reais, onde o primeiro é o número 11. Se x é um número nesta sequência, o seguinte é dado por \(\frac{x-1}{x+1}\). Nessas condições, a soma dos dois últimos números da sequência é

CEV UECE · 2015

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FC571591 · Raciocínio Lógico

Seja \(\phi\) a sequência formada pelas 26 letras do alfabeto da língua portuguesa e as 4 letras α, β, \(\gamma\) e θ do alfabeto grego. As letras da sequência estão dispostas na ordem, a seguir, não podendo ser alterada a posição de nenhum

CEV UECE · 2014

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FC571592 · Raciocínio Lógico

A sequência de Fibonacci é tal que, cada termo, a partir do segundo, é a soma dos dois precedentes, isto é, (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, ...). Dessa forma, o número que vem após o número 2584, nesta sequência, é menor que

CEV UECE · 2014

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FC571593 · Raciocínio Lógico

Observe a listagem abaixo. Linha 1: -2, 3, -4, 5, -6, .... Linha 2: -4, 6, -8, 10, -12, .... Linha 3: -6, 9, -12, 15, -18, .... Linha 4: -8, 12, -16, 20, -24, .... ......... .......................................... ......... .............

CEV UECE · 2014

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FC571594 · Raciocínio Lógico

Na figura a seguir, as bolinhas pretas foram colocadas nas colunas seguindo certo padrão: na coluna 1, foi colocada uma bolinha; nas colunas 2 e 3, foram colocadas duas bolinhas em cada; nas colunas 4, 5 e 6, foram colocadas três bolinhas e

CEV UECE · 2013

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FC571595 · Raciocínio Lógico

Paulo possui 709 livros e identificou cada um destes livros com um código formado por três letras do nosso alfabeto, seguindo a “ordem alfabética” assim definida: AAA, AAB,..., AAZ, ABA, ABB,..., ABZ, ACA,... Então, o primeiro livro foi ide

CEV UECE · 2013

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FC571596 · Raciocínio Lógico

Se a soma dos 99 primeiros termos da sequência \(k\), \({\large{k^2+1 \over k}}\), \({\large{k^2+2 \over k}}\), \({\large{k^2+3 \over k}}\), ... é igual a 1386, então o valor de \(k\) é

CEV UECE · 2012

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FC571597 · Raciocínio Lógico

Uma sequência de números reais a1, a2, a3, a4,... é uma progressão harmônica se seus inversos, \(\frac{1}{a_1},\frac{1}{a_2},\frac{1}{a_3},\frac{1}{a_4},...\)formam uma progressão aritmética. Se os números 1, 3, -3, nesta ordem, são os três

CEV UECE · 2012

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FC571598 · Raciocínio Lógico

Se a sequência de números reais (xn) é definida por \(x_n=\begin{cases} 0, \,\,\,\, se\, n=1\\1,\,\,\,\, se\, n=2\\x_{n-2}+x_{n-1}, \,\,\,\, se\, n \ge 3\end{cases}\) então a raiz quadrada positiva de x13 é igual a

CEV UECE · 2012

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FC571599 · Raciocínio Lógico

João e Maria estão brincando de construir sequências numéricas que possuam alguma regularidade. Neste momento estão interessados em sequências nas quais a diferença entre um termo e seu antecessor é sempre a mesma. Assinale a alternativa qu

CEV UECE · 2011

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FC571600 · Raciocínio Lógico

No triângulo numérico abaixo, construído segundo uma estrutura lógica facilmente identificada, o número localizado na última posição da linha x é dado pela expressão x² + x – 1. Podemos afirmar, corretamente, que o maior número situado na l

CEV UECE · 2010

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FC571601 · Raciocínio Lógico

Em uma quadra da Rua Tibúrcio Cavalcante estão localizados 5 (cinco) estabelecimentos comerciais e de serviços: padaria, sapataria, farmácia, posto de combustível e barbearia. Sobre as posições relativas dos estabelecimentos, sabe-se que I.

CEV UECE · 2025

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FC571602 · Raciocínio Lógico

Um passatempo infantil bastante interessante é aquele conhecido como liga-pontos ou ligando os pontos. O passatempo consiste em sair ligando pontos em uma folha de papel, por meio de segmentos de reta (traços retos), seguindo a sequência nu

CEV UECE · 2011

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