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Questões de concursos para NC UFPR (FUNPAR)

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC626151 · Matemática

Um jogo contém cartas numeradas de 1 a 5, e cartas curinga, sendo que as cartas curinga possuem valor numérico zero no jogo. Inicialmente, cada jogador recebe aleatoriamente 3 cartas. Quantas possibilidades há de que a soma do valor numéric

NC UFPR (FUNPAR) · 2021

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FC626152 · Matemática

Patrícia tem disponíveis 6 cores distintas, que pretende usar para pintar um cubo, de modo que cada face tenha uma cor diferente. Cada possibilidade de pintura deve resultar em um cubo pintado, distinto dos demais possíveis. Do mesmo modo,

NC UFPR (FUNPAR) · 2020

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FC626153 · Matemática

Quantos triângulos distintos podem ser formados com os pontos indicados no círculo ao lado?

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626154 · Matemática

Um restaurante possui 11 pratos especiais que são ofertados em cardápios semanais. A cada semana, somente 4 desses pratos são escolhidos para compor o cardápio, por problemas de logística na confecção dos pratos. Quantas semanas serão neces

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626155 · Matemática

Na figura ao lado há 7 pontos marcados em uma das retas e 3 pontos marcados na outra. Quantos triângulos distintos é possível construir com esses 10 pontos?

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626156 · Matemática

Considere os 7 pontos indicados na figura ao lado: 6 pontos sobre o círculo são vértices de um hexágono regular e o sétimo ponto coincide com o centro do círculo. Quantos triângulos distintos é possível construir com esses 7 pontos?

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626157 · Matemática

Um dado equilibrado, em formato de cubo, e numerado de 1 a 6, é lançado duas vezes. De quantas maneiras diferentes pode-se obter 8 como soma dos resultados nos dois lançamentos do dado?

NC UFPR (FUNPAR) · 2018

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FC626158 · Matemática

Escolheram-se 5 pontos diferentes sobre uma circunferência. Quantas linhas retas distintas pode-se traçar, cada uma unindo dois dos pontos escolhidos?

NC UFPR (FUNPAR) · 2018

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FC626159 · Matemática

Com relação aos anagramas da palavra ITAIPU, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) Há 360 anagramas distintos. ( ) Há 30 anagramas distintos em que as duas consoantes estão juntas. ( ) Há 24 anagramas

NC UFPR (FUNPAR) · 2017

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FC626160 · Matemática

Durante uma cerimônia de formatura, cada um dos 32 formandos cumprimentou uma única vez (com um aperto de mãos) cada um de seus colegas e cada um dos 6 professores presentes à cerimônia. Além disso, cada um dos seis professores também cumpr

NC UFPR (FUNPAR) · 2017

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FC626161 · Matemática

Um funcionário do departamento de recursos humanos selecionou 8 currículos de candidatos que almejam uma vaga em uma grande empresa. O próximo passo do processo de seleção consiste em dividir esses candidatos em dois grupos de 4 candidatos

NC UFPR (FUNPAR) · 2015

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FC626162 · Matemática

Um cuidador de animais domésticos tem, em suas instalações, em um certo dia, X cães e 30 gatos. Sabe-se que a diária de cada cão custa R$ 30,00, e a diária de cada gato custa R$ 20,00. Se o cuidador recebe um total de R$ 900,00 nesse dia, q

NC UFPR (FUNPAR) · 2024

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FC626163 · Matemática

O tanque de combustível de um carro está cheio. Uma pessoa, então, usa dois quintos do tanque ao fazer uma viagem. Depois, usa um décimo do tanque ao ir e voltar do mercado. Em seguida, usa um terço do tanque ao fazer um passeio pela cidade

NC UFPR (FUNPAR) · 2024

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FC626164 · Matemática

O dobro do antecessor de um número é igual ao triplo do sucessor desse número. Assinale a alternativa que apresenta esse número.

NC UFPR (FUNPAR) · 2024

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FC626165 · Matemática

A coordenadora de um curso do IFPR constatou que, do total de alunos do curso: 1. 1/3 completou até 40% da carga horária do curso; 2. 3/5 completaram mais de 40% da carga horária do curso, porém ainda devem disciplinas; e 3. 23 concluíram t

NC UFPR (FUNPAR) · 2023

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FC626166 · Matemática

Dada a igualdade (24/5)–2x=14/3, o valor de x é:

NC UFPR (FUNPAR) · 2022

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FC626167 · Matemática

Se �� + �� = �� e �� - �� = ��, então o valor de �� é igual a:

NC UFPR (FUNPAR) · 2022

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FC626168 · Matemática

Geraldo e Maurício possuem coleções de cartões postais de regiões do Paraná. A coleção de Geraldo pode ser organizada em um álbum, colocando-se 3 cartões por folha. Usando o mesmo número de folhas, pode-se organizar a coleção de Maurício, c

NC UFPR (FUNPAR) · 2021

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FC626169 · Matemática

Antônio estava ajudando suas filhas com a lição de matemática quando observou que a soma das idades das três filhas é 31 anos. Sabendo que a filha mais nova nasceu 5 anos depois das outras duas, que são gêmeas, qual é a sua idade?

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626170 · Matemática

Kátia pensou em um número e somou 1 a ele. Em seguida, dividiu o resultado por 2, obtendo 57. O número pensado por ela foi:

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626171 · Matemática

Antônio estava ajudando suas três filhas com a lição de matemática quando observou que a soma de idades delas é 29 anos. Ele também notou que, dentro de 4 anos, a soma das idades das filhas coincidirá com a idade que ele terá na ocasião. Qu

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626172 · Matemática

Em um jogo de perguntas e respostas para celular, o jogador ganha 3 pontos para cada resposta correta e perde 1 ponto para cada resposta errada. Um jogador inicia uma nova partida, com 0 pontos no placar, e após responder 30 perguntas nesse

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626173 · Matemática

Bia é dois anos mais velha que Ana e quatro anos mais nova que Carla. Sabendo que a soma das idades das três meninas é 35 anos, qual é a idade da menina mais velha?

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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FC626174 · Matemática

Um estacionamento, no centro da cidade, só permite a entrada de carros e motos. Em um determinado horário do dia, há 47 veículos no estacionamento. Nesse momento, havia o total de 199 pneus nos veículos estacionados. Considerando que todo c

NC UFPR (FUNPAR) · 2019

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