Conteúdo aberto do FC Concursos

Questões de concursos para IAUPE

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC910786 · Pedagogia

A seguir, são reproduzidos os conteúdos de alguns encontros do curso Escrita Literária, ministrado pelo autor pernambucano Marcelino Freire: Disponível em: https://www.navega.art.br/products/curso-escrita-literaria-marcelino-freire. Acesso

IAUPE · 2026

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FC910787 · Pedagogia

Conforme a Teoria Epistemologia Genética de Jean Piaget, o período pré-operatório se estende dos 2 aos 7 anos e apresenta algumas características no desenvolvimento cognitivo da criança. Assinale a alternativa que NÃO contém as característi

IAUPE · 2024

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FC910788 · Pedagogia

Sobre a psicologia escolar e sua inserção atual na escola, leias as afirmativas a seguir: I. Concebe um profissional cuja postura visa ajudar a desvelar a realidade e propiciar, no âmbito escolar, um local de reflexão por meio do diálogo, a

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FC910789 · Pedagogia

A presença de manifestações da cultura urbana no ensino de Arte envolve considerar seus modos próprios de produção estética, circulação e inscrição política nos territórios. Um encaminhamento pedagógico coerente com essa perspectiva pode se

IAUPE · 2026

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FC910790 · Pedagogia

“Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas. Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho coletivo e

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FC910791 · Pedagogia

A Ciência, a Tecnologia e a Sociedade, a CTS, versa sobre a Ciência trabalhada no dia a dia, no cotidiano, com seus impactos sociais na comunidade escolar. Mas tende a valorizar, especialmente, a(o)

IAUPE · 2026

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FC910792 · Pedagogia

Nas obras Educação como Prática da Liberdade, Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire defende que o ato de ensinar não pode ser dissociado da leitura crítica do mundo, da ética e do compromisso político-pedagógico do pr

IAUPE · 2026

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FC910793 · Pedagogia

É importante a inclusão dentro e fora da escola. nesse sentido, é coerente a ideia de Ferrera e Guimarães (2003, p.117): “A inclusão é uma força cultural para a renovação da escola, mas, para ter sucesso, as escolas devem tornar-se comunida

IAUPE · 2024

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FC910794 · Pedagogia

A BNCC orienta que a apreciação artística considere os modos como as obras emergem de contextos específicos, articulando materialidades, sistemas simbólicos e disputas históricas. Ao planejar uma atividade comparativa entre produções artíst

IAUPE · 2026

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FC910795 · Pedagogia

A análise do patrimônio artístico e cultural — material e imaterial — envolve compreender os modos pelos quais diferentes grupos constroem, transmitem e disputam narrativas sobre sua memória e identidade. Qual alternativa apresenta uma abor

IAUPE · 2026

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FC910796 · Pedagogia

TEXTO 3 "Partindo-se do pressuposto, amplamente ancorado pelos autores da abordagem interacionista, de que a aprendizagem humana é relacional, Meier e Garcia ressaltam a importância de um bom vínculo, sem o qual nenhum outro critério de med

IAUPE · 2026

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FC910797 · Pedagogia

Leia o texto a seguir, trecho de uma entrevista concedida pelo linguista Mario Perini a uma revista especializada da área de Linguística. Ele servirá de base para a questão. Qual a relação entre língua, linguagem e sociedade? Posso começar

IAUPE · 2026

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FC910798 · Pedagogia

Leia o texto a seguir, trecho de uma entrevista concedida pelo linguista Mario Perini a uma revista especializada da área de Linguística. Ele servirá de base para a questão. Qual a relação entre língua, linguagem e sociedade? Posso começar

IAUPE · 2026

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FC910799 · Pedagogia

Nas últimas décadas, o debate sobre concepções e tendências pedagógicas contemporâneas tem revelado tensões entre diferentes projetos de formação escolar. Enquanto abordagens de matriz tecnicista permanecem influenciando políticas de respon

IAUPE · 2026

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FC910800 · Pedagogia

A teoria construtivista do currículo, fundamentada nas contribuições de Jean Piaget e Lev Vygotsky, entende que a aprendizagem resulta de um processo no qual o estudante atua sobre o meio, reorganiza estruturas cognitivas e participa de prá

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FC910801 · Pedagogia

No que se refere às práticas de ensino da oralidade nos Anos Finais do Ensino Fundamental, tomamos o caso de uma aula de português que explore as múltiplas tradições orais e seus gêneros, observando o surgimento de textos falados e as práti

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FC910802 · Pedagogia

Em uma pesquisa sobre o trabalho com os temas transversais no ensino de português, Torres e Nogueira (2015) colhem alguns depoimentos de professores para fazerem suas análises. Dois desses relatos são reproduzidos a seguir: Compreendendo es

IAUPE · 2024

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FC910803 · Pedagogia

A BNCC compreende a curadoria e os projetos expositivos como práticas formativas que envolvem investigação, seleção, organização e mediação de obras, favorecendo o desenvolvimento de criticidade, autoria e leitura estética nos anos finais d

IAUPE · 2026

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FC910804 · Pedagogia

Leia o texto abaixo: As teorias modernas da educação hoje apresentam-se em várias versões, variando das abordagens tradicionais às mais avançadas, conforme se situem em relação aos seus temas básicos: a natureza do ato educativo, a relação

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FC910805 · Pedagogia

A necessária articulação entre teoria e prática torna-se evidente ao confrontarmos a crítica de Perez Esclarín (1998), ao questionar “para que serve sua nova e luxuosa escola, se continua longe da vida?”, com a definição de Libâneo (2013).

IAUPE · 2026

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FC910806 · Pedagogia

Leia o texto abaixo e depois responda à questão: “A problemática das relações entre escola e cultura é inerente a todo processo educativo. Não há educação que não esteja imersa na cultura da humanidade e, particularmente, do momento históri

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FC910807 · Pedagogia

Leia o texto abaixo: As teorias modernas da educação hoje apresentam-se em várias versões, variando das abordagens tradicionais às mais avançadas, conforme se situem em relação aos seus temas básicos: a natureza do ato educativo, a relação

IAUPE · 2026

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FC910808 · Pedagogia

Leia o texto abaixo e em seguida, responda a questão. A ESCOLA AFASTADA DA VIDA Antonio Perez Esclarín Derrubaram a velha escola e, em seu lugar, ergueram uma escola moderníssima e valiosa. Construída com ricos materiais, o luxo e a elegânc

IAUPE · 2026

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FC910809 · Pedagogia

Estabelecer pontes entre o clássico e o contemporâneo é uma forma de legitimar a literatura como espaço de reflexão sobre a identidade nacional. Um professor do 9º Ano, por exemplo, que planeja ler alguns contos de Machado de Assis e propõe

IAUPE · 2026

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