Conteúdo aberto do FC Concursos

Flashcards para concursos para CEBRASPE (CESPE)

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC98281 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Qual é a fórmula para calcular o número de combinações de n elementos escolhendo k?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98282 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Como usar o princípio fundamental da contagem para combinar permutações independentes?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98283 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Como calcular o número de combinações de k elementos de um conjunto de n, com a condição de que pelo

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98284 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Como calcular o número de combinações de r elementos quando um elemento específico deve obrigatoriam

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98285 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Como calcular o número total de maneiras distintas de selecionar um grupo de pessoas para uma tarefa

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98286 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Quando a seleção de k elementos entre n é independente da ordem, qual fórmula usamos para contar as

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98287 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Como proceder para contar combinações quando há elementos obrigatórios ou proibidos?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98288 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: De quantas maneiras ordenadas podem ser escolhidos dois elementos distintos de um conjunto com n ele

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98289 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Como calcular o número de maneiras de escolher 2 elementos de um conjunto de n quando a ordem não im

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98290 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Se algumas posições são fixas, como se calcula o número de maneiras de organizar os demais elementos

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98291 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Se um subconjunto de r elementos deve ocupar r posições específicas em qualquer ordem, como calcular

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98292 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Análise Combinatória (Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos, Combinações, Permutações), responda: Como devemos tratar e contar um grupo de elementos que precisam permanecer juntos quando a ordem int

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98293 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Porcentagem, responda: Como calcular o efeito de percentuais sucessivos aplicados sobre bases diferentes?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98294 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Porcentagem, responda: Como calcular a redução percentual entre dois valores?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98295 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Porcentagem, responda: Como calcular a porcentagem de um conjunto em relação a um total?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98296 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Porcentagem, responda: Como calcular corretamente a porcentagem em relação a um total, considerando partes separadas de um conjunto?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98297 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Porcentagem, responda: Como calcular a quantidade correspondente a uma porcentagem de um total?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98298 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Porcentagem, responda: Como calcular a quantidade representada por uma letra em uma tabela quando sabemos que parte do total é uma porcentagem?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98299 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Porcentagem, responda: Como calcular o desconto equivalente quando são aplicados dois descontos sucessivos?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98300 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Interpretação de Gráficos e Tabelas, responda: Como calcular a diferença entre duas quantidades?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98301 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Interpretação de Gráficos e Tabelas, responda: Qual é a importância de comparar as somas totais para determinar a média de diferentes grupos em um estudo estatístico?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98302 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Interpretação de Gráficos e Tabelas, responda: Qual é a importância de analisar a variação do quantitativo de professores ao comparar diferentes etapas de ensino?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98303 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Proporções. Grandezas Proporcionais. Divisão em Partes Proporcionais, responda: Como se calcula a parte de cada pessoa quando a divisão é inversamente proporcional às idades?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

FC98304 · Matemática

De acordo com o assunto Matemática: Proporções. Grandezas Proporcionais. Divisão em Partes Proporcionais, responda: Como se divide uma quantia em partes inversamente proporcionais às idades?

CEBRASPE (CESPE) · 2018

Ler resposta e comentário →

Próximos conteúdos →